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2009届高考历史考点专项教学案:考点5 先秦时期的文化

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2009 届高考历史考点专项教学案考点 5 先秦时期的文化【考点要求】老子和孔子、百家争鸣、文学和艺术、天文和物理、扁鹊【重点难点】老子和孔子的主张及其影响;“百家争鸣”出现的原因;春秋战国时期诸子的思想及对他们的评价。【整体概括】 一定时期的文化是一定社会经济政治在思想意识形态上的反映。春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解和封建社会形成的时期,是社会大动荡大变革的时代。剧烈的经济政治变革必然反映到思想文化领域中来,促使春秋战国时期出现了文化空前繁荣的局面。【考点扫描】① 世界万物和人类社会总在不停地运动。 ② 对立双方相互依存并且不断相互转化。 政治主张:“无为”,反对严刑竣法地位:儒家学派创始人、我国历史上影响最大的思想家和教育家。春秋晚期人。含义:孔子解释为“爱人”“己所不欲,勿施于人”等。评价:以爱人之心调谐人际关系。古典人文主义。政治倾向:保守,维护周礼,“贵贱有序”。教育:“有教无类”打破了学在官府、贵族垄断的局面,平民子弟也可受教育。典籍:编订和整理《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》、《春秋》。影响:思想成为我国封建社会的正统。儒家文化也成为我国传统文化最主要的部分。原因:各学派政治主张和哲学看法不同。派别:儒、道、墨、法等,儒、墨最有实力,道家其次。墨家学派创始人名瞿。战国时期人。兼爱:爱一切人,不分阶级差别同等地爱。非攻:反对战争。特别是不义战争。尚贤:任人唯贤,反对任人唯亲。① 施行仁政,提出“民贵君轻”的思想。②“政在得民”、反对苛政和“虐民”、“暴民”。③ 给农民一定土地,不侵犯农民的劳动时间,宽刑薄税。 认识:自然有规律,“天有常道,地有常数。主张:“制天命而用之”,造福人类。① 认为世界是我的主观产物。发展了老子的唯心哲学。② 鄙视富贵利禄,痛恨“窃钩者诛,窃国者诸侯”的不公平现象。认识:历史向前发展,今必胜古。应按现实需要进行改革,不必遵循古代的传统。特点:法治对象是臣民。国君以外,不论贵贱都要受法的约束。评价:有对于打击奴隶主贵族特权。地位:我国第一部诗歌总集,收集西周至春秋中叶的诗歌。内容:各诸侯国的民歌和西周宫廷乐曲歌辞、宗庙祭祀舞曲。西周至春秋中叶共 305 篇。意义:人文精神和现实主义的创作态度对后世影响大。① 用楚国方言和南方民歌形式创出新的诗歌体裁——楚辞。② 写了许多优秀诗篇,《离骚》最有名,表达了对楚国和人民的热爱。特点:以刚柔...

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