认识年月日第一课时教学课堂实录一、猜谜语，激趣导入
师：今天，老师带来一件宝物，请同学们猜一猜是什么东西
（课件出示谜语）生 1：日历
生 2：日历
师：同学们猜谜语真厉害，下面就让你们猜猜老师早上是几点起床的
生 1：7：30
生 2：7：00
生 3：6：30
师：我早上 6 时 30 分 57 秒起床，这个时间里有几个时间单位
师：我国北京奥运会的开幕式是哪年哪月哪日
生 1：2008 年 8 月 15 日
生 2：2008 年 8 月 8 日
师：对了，这个时间里有哪几个时间单位
生：三个，分别是年、月、日
师：这节课我们就一起来探究比时分秒大的时间单位：年、月、日
（出示课题）
【课堂评价:老师上课一开始就提出有关年月日问题，直奔课题，这样学生感到比较亲切、自然，也让学生体会到学习年月日是解决日常生活问题的需要
】二、小组合作，探究新知
1、（出示课件）师：中华人民共和国成立于哪年 10 月 1 日
生：1949 年 10 月 1 日
师：北京申奥成功在哪一年 7 月 13 日
生：2001 年 7 月 13 日
师：植树节在每年几月 12 日
生：每年 3 月 12 日
师：国际儿童节是每年的几月几日
生：每年 6 月 1 日
2、（出示年历）师：请同学们拿出自己的年历卡片，认真观察：从年历卡片上了解到哪些知识
4 人小组内合作，选择 1 个年份观察，把 1—12 月各月的天数填在表格中，看看你能发现什么
跟组员说说你的发现
（出示表格）师：请第一小组组长汇报
生 1 ： 我 们 观 察 2003 年 的 年 历 ， 每 月 的 天 数 分 别 是31、28、31、30、31 、30 、31、31 、30、31 、30 、31，合计 365 天
师：请第二小组组长汇报
生 2 ： 我 们 观 察 2008 年 的 年 历 ， 每 月 的 天 数 分 别
