认识年月日第一课时教学课堂实录一、猜谜语，激趣导入。师：今天，老师带来一件宝物，请同学们猜一猜是什么东西？（课件出示谜语）生 1：日历。生 2：日历。师：同学们猜谜语真厉害，下面就让你们猜猜老师早上是几点起床的？生 1：7：30。生 2：7：00。生 3：6：30。师：我早上 6 时 30 分 57 秒起床，这个时间里有几个时间单位？生：三个。师：我国北京奥运会的开幕式是哪年哪月哪日？生 1：2008 年 8 月 15 日。生 2：2008 年 8 月 8 日。师：对了，这个时间里有哪几个时间单位？生：三个，分别是年、月、日。师：这节课我们就一起来探究比时分秒大的时间单位：年、月、日。（出示课题）。【课堂评价:老师上课一开始就提出有关年月日问题，直奔课题，这样学生感到比较亲切、自然，也让学生体会到学习年月日是解决日常生活问题的需要。】二、小组合作，探究新知。1、（出示课件）师：中华人民共和国成立于哪年 10 月 1 日？生：1949 年 10 月 1 日。师：北京申奥成功在哪一年 7 月 13 日？生：2001 年 7 月 13 日。师：植树节在每年几月 12 日？生：每年 3 月 12 日。师：国际儿童节是每年的几月几日？生：每年 6 月 1 日。2、（出示年历）师：请同学们拿出自己的年历卡片，认真观察：从年历卡片上了解到哪些知识？4 人小组内合作，选择 1 个年份观察，把 1—12 月各月的天数填在表格中，看看你能发现什么？跟组员说说你的发现。（出示表格）师：请第一小组组长汇报。生 1 ： 我 们 观 察 2003 年 的 年 历 ， 每 月 的 天 数 分 别 是31、28、31、30、31 、30 、31、31 、30、31 、30 、31，合计 365 天。师：请第二小组组长汇报。生 2 ： 我 们 观 察 2008 年 的 年 历 ， 每 月 的 天 数 分 别 是31、229、31、30、31、30 、31 、31 、30、31、30、31，合计 366 天。1师：请第三小组组长汇报。生 3 ： 我 们 观 察 2010 年 的 年 历 ， 每 月 的 天 数 分 别 是31、28、31、30、31、30 、31、31、30、31 、30、31，合计 365 天。师：请你根据统计表回答问题，一年有几个月？生：一年有 12 个月。师：哪几个月是 31 天？生：31 天的月份分别有：1、3、5、7、8、10、12 月。师：哪几个月是 30 天？生：4、6、9、11 这 4 个月是 30 天。师：二月有多少天？生：二月有 28 天。生：二月有 2...
