2008 年期末考试复习教案（四）【教学目标】一、知识与能力：对第四单元的知识进行串讲二、过程与方法：加强对一些基本知识的掌握，同时通过知识和考题的联系，提高学生运用知识应考的能力三、情感态度价值观：提高解析试题对自我提高的重要性，提高学生学习历史的兴趣【重点难点】重点：讲解第四章中最难于理解的知识点，针对试题延伸难点：教会学生如何解析试题，同时强化学生对一些难点知识的理解【方法手段】本课主要以讲授知识为主，主要精讲，在讲的同时渗透解体方法【教学过程】1、 鸦片战争的背景、原因、战败原因、结果、评价尤其是评价，要学生重点掌握鸦片战争除了侵略以外，也给中国带来的近代文明，所以引入《南京条约》签订现场图片，以及外国学者对鸦片战争的看法的材料一个西方学者曾经这样说：“……西方用‘坚船利炮’打开古老帝国闭关锁国的大门，给他们带去了先进的思想和先进的生产力，瓦解了这些古老帝国的腐朽思想和落后的、个体的、小农式的生产方式。……因此,没有鸦片战争就没有中国的近代化! ”2、太平天国运动依据这幅地图简单讲解太平天国运动的经过，从创立拜上帝教到金田起义，到 1853 年定都天京，到北伐、西征，1856 年达到全盛时期，天京事变，紧接着《资政新篇》的出台，最后 1864年运动失败。重点探讨天京事变，引入柳亚子的诗，分析事变的根源楚歌声里霸图空,血染胡天烂漫红；煮豆燃箕谁管得,莫将成败论英雄。 -柳亚子《太平天国战史》 小弟杨秀清……奏为征办米粮以裕国库事……建都天京，兵士日众，宜广积米粮，以充军储而裕国课。弟等经思安徽、江西米粮广有，宜令镇守将佐在彼晓谕良民，照旧交粮纳税。御照：胞等所议是也，即遣将往施行。钦此。 ──引自《太平天国》通过这两幅图片和上面的这段材料分析，《天朝田亩制度》和《资政新篇》各自不能实现的原因，以及他们的关系（相互矛盾）3、甲午中日战争利用这五个地名中的五幅图片来让学生会议甲午战争的整个经过重点讲解《马关条约》的危害，引入问题对于甲午战争的影响，历史学界有这么几种说法：1、《马关条约》是《南京条约》以来中国近代历史上最严重的不平等条约。2、甲午战争标志中列强对中国的侵略进入新阶段。提问学生并简单分析4、义和团运动资料： 最恨和约,误国殃民。上行下效，民冤不伸。神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……兵法易,助学拳,要摈鬼子不费难。挑铁路，把线砍，旋再毁坏大轮船。大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧...
