第二单元 写作一、活用教材本单元的内容虽已经学完，但这些历史人物仍在我们头脑中闪现，他们的精神也将在历史长河中熠熠生辉
1．烛之武的爱国精神和不气馁的精神烛之武在这种怀才不遇的痛苦中，并没有自暴自弃，更没有妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读经书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号
时代铸就英雄
烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，在平凡的岗位上，应该爱岗敬业
即使暂处逆境，也应该不断磨砺自己，乃成大器
2．荆轲的大无畏精神不畏强暴、不避艰险、不怕牺牲的大无畏精神
明知“一去兮不复返”，仍然一往无前，“终已不顾”
行刺不就，身受重伤，仍拼死一搏，英雄气概，值得称道
3．刘邦的团队精神刘邦之所以能成就千秋大业，那是因为他拥有一个优秀的团队
在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚的力量无可抵挡
张良的智慧，樊哙的勇猛，刘邦的缜密(以退为进)，组成了一种力挽狂澜、绝处逢生的力量
然而项羽的团队缺乏沟通，人心涣散，项伯夜会刘邦，项羽优柔寡断，范增怒言相斥，四面楚歌的结局已露端倪
团队的力量可以决定个人命运，甚至可以决定历史的走向
二、高考范文刺 秦太子的身影已在远方模糊成一个小白点，易水澎湃的声音还依稀可辨，毫无暖意的寒风吹着车上的旗子，车辕因为车子的起伏而吱吱作响，我看了一眼武阳，他也在望着易水的方向
高渐离的筑声又在心头响起，我的豪气又在胸间奔涌
如果我的膝沾着秦国的土，那么我是在对着浑厚下跪；如果我的背挡着楚国的歌，那么我是在为激昂停留；我的呼吸有齐鲁风的节奏，我的胸怀有吴越水的温柔；我从风萧萧的燕国走向苍茫茫的秦国，我此行必死
嬴政，你的死期已到
我将以你的人头来洗刷太子的耻辱，以你的人心来告慰樊将军的英灵，
