小青蛙跳荷叶（音乐—20秒）师生随音乐跳出来，同时学青蛙叫声：“我们都是小青蛙”师：孩子们，今天啊青蛙妈妈要带你们去池塘玩耍，学习跳荷叶的本领，你们想去吗
”生：（欢呼）想
师：先跟妈妈活动活动吧(音乐二1分钟)（学生跟着老师欢快的跳起来，边跳边随音乐呱呱叫）师：太棒了
孩子们身体都活动开了，现在，大家和妈妈一起跳进池塘寻找荷叶，宝贝们听清楚要求：到池塘后两只小青蛙结伴，找到离你们最近的四片荷叶，拼成各种各样你们喜欢的形状自己练习跳荷叶，妈妈看看哪些孩子拼的又快又漂亮，跳的方法又多又好，好吗
(在跳的时候提示学生轻巧落地)出发（背景音乐三1分钟）（学生迅速结对拼荷叶，老师巡回指导两个动作稍慢的组，然后加入其中一组跳荷叶）边跳边说：孩子们能不能像妈妈一样跳起来后轻轻的落在荷叶上呢
生：能（明显的看见孩子们在体会轻轻落叶）师：（鸣哨，做出一个站队手势）男宝宝列队
女宝宝列队学生听见口哨迅速带上两片荷叶列队，一片踩在脚下，一片放在正前方（如图课前孩子们将一片踩在脚下，一片放在正面）师：知道妈妈为什么让你们体会轻巧落叶吗
生1：轻轻落在荷叶上，荷叶才不会沉下去生2：轻轻落在荷叶上，我们捉害虫时才不会把害虫吓跑生3;轻轻落在荷叶上，荷叶才不会被踩坏生4：轻轻跳起来动作才优美师：真是爱动老筋的好孩子们
都有自己独特的看法，你们是最棒的
（师竖起大拇指）妈妈希望你们都能学会轻轻落叶这一本领，成为保护庄稼的小能手
接下来啊，妈妈也想展示一下轻巧落地的本领，你们一定要仔细观察，看脚的那个部位最先落地
落地后用什么方法稳住身体重心的
(老师示范一次，学生仔细观察)师：看清楚了吗
落下时脚的哪个部位最先落地
生其答：脚后跟师又问:落地后怎么稳住身体重心的呢
（屈膝缓冲，教师一边做一边问）抽一生边做屈膝动作边回答：膝盖弯曲师;孩子们观察的真仔细
咱们一起再来练练好吗
（1分30秒）老师带领
