同桌为题的散文作文素材 写作文是培育人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。信任很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家带来的同桌为题的散文作文，希望能给大家提供帮助，欢迎浏览阅读转发! 同桌为题的散文作文 1 新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的旅程。 一开学，同学们像欢快的小鹿蹦蹦跳跳地来到了教室，做的第一件事，就是兴冲冲地找到自己的好朋友，几个人坐在一起。但过不了多久，老师便会“无情”地把自己和好朋友分开，换一个和自己“不熟悉”的同学做同桌。 就比如说这学期开学吧，我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我们能坐在一起可是来之不易，在我们千方百计地乞求之下，老师都“毫不领情”，必须让我们期末考试成绩都进入全班前三名，现在我们通过自己的努力总算如愿以偿了。老师也想做做实验，看看是不是我和於碧霄坐在一起我们的成绩能“更上一层楼”。 其实我们俩早就开始激烈地竞争了：试卷一发下来，问问对方的成绩;作文一发下来，问问对方作文的评语;作业一发下来，问问对方的等级……我们互相学习：假如有不明白的地方，主动请教对方;对方的成绩比自己好，便想办法努力把自己的成绩赶上去，甚至还要超过对方;有不会做的题，一起讨论，一起问老师…… 但好景不长，有一次我们上语文课，因为一个问题忍不住说了一句话，好像被火眼晶晶的徐老师给逮住了，最后调开了。我们脚下欢乐的云突然消逝了。不过，就算我们没有坐在一起，我们依旧会像以前一样竞争着，互相沟通学习。假如以后我们还有机会坐在一起，我们再也不会在上课时说话了。 其实我认为，好学生应该和差学生坐在一起，让差学生向好学生学习，有不懂的题，请教也很方便。当然好学生也不能受差学生的影响。而上课爱说话的同学的前后左右必须是文静，不爱说话的同学，这样他就找不到和他说话的同学，有可能还会改掉上课说话的坏毛病。 总之，同桌的安排应该对优生和差生都起到互相促进的作用，以增进学习为前提。 同桌为题的散文作文 2 一说到我的那个同桌啊，跟她同桌真是要付出“惨痛”的代价啊——十亿个脑细胞，为什么这么说呢?听我为你讲解一下：再一次数学课上，此人不明白一道题，不会做，然后向我讨教，本人讲的明明白白，而后她还是问我“为什么选 c 呢”我又讲了一遍，车轱辘话滚了 n 遍以后，我忍无可忍，将本班的数学才女张昕萌叫了过来，在数学才女讲了 n+1 遍时，...
