投稿栏目:小学英语教学案例选登教材内容:PEPPrimaryEnglishBook4(PEP小学英语四年级下册)小学四年级Unit3Isthisyourskirt?第一课时ALet’slearnLet’sdoUnit3Isthisyourskirt?PEP《小学英语》Grade4Book2广东省东莞市东城区第一小学罗婧一、教材分析1、教学内容PEPPrimaryEnglish四年级下册《Unit3Isthisyourskirt?》是围绕“服装”这一题材展开的。本课是A部分的Let’slearn,是第一课时,主要学习有关服饰的六个单词和颜色连用的说法,以及听懂穿衣等指示语,并做出相应的动作。四年级的学生已学习了10种常用的颜色单词,通过本课的学习,使学生在头脑中对颜色形成敏锐的触觉,对服饰之间、颜色与服饰之间的搭配有初步认识,为后阶段学习描述衣物的大小、新旧和颜色,以及提问并回答有关衣物所属的一些问题打下扎实的基础。2、教学目标(1)语言知识目标①能够听、说、认读本课的重点词组:yellowT-shirt、brownjacket、whitesweater、greenskirt、redshirt、bluedress。②能够听懂指示语,PutonyourT-shirt,并根据指令做出相应的动作。(2)语言能力目标①能够用句型“Thisis…”介绍衣物。②能够用句型“Ilike…”表达自己的喜爱的服饰。(3)情感态度与学习策略:①情感态度:培养学生的审美意识,能得体穿衣。②学习策略:注重合作学习,鼓励学生创新,尝试服装设计。3、教学重难点(1)掌握有关服装的6个词组。(2)服装的名词与表示颜色的形容词连用及其读法。二、教学策略1、教学方法构建以活动为中心、任务型教学为途径的教学模式是小学英语教学所追求的理想境界。本节课我们将采用任务型教学法、情景法、全身反应法等教学方法。上课伊始,介绍新朋友“福娃”,大家一起唱歌欢迎,复习相关颜色的单词;再由“福娃”带出任务,在不断的惊喜中学习有关衣物的单词,参与各种活动,使学生轻松、愉快,易懂、易学;最后,在“设计大赛,时装表演”的舞台上,让学生充分展现自己的作品,锻炼语言运用能力。2、学法指导以生为本,鼓励学生发挥自己的主观能动性是本节课的教学主导思想。本课贯彻词不离句、句不离篇的教学原则,让学生以生活为课堂,通过参与小组活动,逐步提高自己的语言运用技能,形成自主学习的能力。3、教学手段单词卡片、衣物道具、录音机及配套录音带,多媒体课件,小奖品等。三、教学过程Step1Warming-up1.IntroducefriendsandsingasongT:Hello!Boysandgirls,areyouhappytoday?Ss:Yeah!T:Today,ourgoodfriendscomehere.Doyouknowwhoarethey?Look!这时,课件呈现五位“福娃”,和同学们对话:Fuwa:Hello!Boysandgirls.Nicetomeetyou.Ss:Hello!Fuwa.Nicetomeetyou,too.T:Let’ssingasong“Colour”andgiveawarmwelcometoFuwa.教师和全班同学齐唱歌曲“Colour”,欢迎“福娃”的到来。【设计说明:通过欢快的歌声和活泼的动作,调动学生的情绪,消除上课伊始的紧张心情。在本环节中,教师适时引入同学喜欢的朋友“福娃”,为后面创设情景和提出任务奠定了基础。】2.Revision唱完歌曲后,“福娃”非常开心,和学生亲切对话。(课件呈现)Fuwa:Sowonderful.Welovecolours.WearecolourfulFuwa.T:Right.Fuwaarecolourful.Let’ssaythecolours.教师赞同“福娃”的看法,并让同学们一起说说“福娃”代表的颜色。Ss:Beibeiisblue.Jingjingisblack.Huanhuanisred.Yingyingisorange.Niniisgreen.Fuwa:You’reright.You’reclever.Ss:Thankyou,Fuwa.【设计说明:通过描述“福娃”,让同学们复习了有关颜色的单词,为后面新课的学习奠定基础。】Step2Presentation1.Leading-in“福娃”出示一个“MagicCloset(魔术衣柜)”,邀请同学们一起玩游戏,勇闯难关。每过一关就可以赢得继续游戏的机会,最终获取衣柜里面的神秘大奖。Fuwa:Boysandgirls.Look.Thisisamagiccloset.(右图)Let’splayamagicgame.Ok?Ss:Goodidea.【设计说明:通过玩游戏,进入新课学习,并交给学生任务,要闯过难关,争夺奖品。】2.PresentationofthenewwordsStep1:What’sinthecloset?(第一关:衣柜里面有什么?)进入第一关,里面有6件衣服,让同学们一起说说衣服颜色,并学习衣服名称。(1)衣柜里出现一...