听课学习心得体会 600 字 当有一些感想时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做可以不断思考不断进步。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?下面由我给大家分享一些关于听课学习心得体会，希望可以帮到你。 听课学习心得体会 600 字一 两位老师在授课的过程中所表现的解决问题、处理问题的能力，体现了素养是很高的。在教学观念上能利用新的教学理念指导教学，方法灵活、面对全体。在基础知识的处理上，做到了提出问题让学生思考，指导学生小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方面，展示了老师的综合能力、应变能力强，处理突发问题适当合理，从而达到使学生的能力得到培育、提高的目的。 通过听课使我对科学课有了进一步的认识。 1、利用教学资源创设情境，发挥最佳效果。 在教学实践中，充分利用现有教学资源，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，发挥教具得最大作用，精心组织教学实验，激发学生的学习兴趣，使学生从经验和客观事实出发，在讨论现实问题的过程中学习科学、讨论科学，指导学生把学习到的科学知识应用到生活实际中去，使学生亲近自然，感到学习科学的欢乐，提高自身的科学价值观。 2、注重教法、多激励少批判，提高学习积极性。 在教学中，要注意教法的灵活运用，充分关注学生的情感态度变化，实行积极有效的评价，较多地运用激励性的语言，少批判。调动学生积极合作、探求知识的欲望，激发情感，面对全体，是每一个学生都能成才。 总之，我听完这两节课后触动很大，包括其他老师的评价和两位教研员的总结都使我收获颇丰，我一定在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做得更好一些，把咱们的孩子真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的乐趣，做一个合格的科学老师。 听课学习心得体会 600 字二 我参加了在中心小进行的小学科学“三好一星”示范课。通过听课、评课等教研活动，感触颇多，受益匪浅。先将自己的心得体会总结如下： 本课是尹楠老师的《声音是怎样产生的》，这是小学四年级科学的内容。尹老师在导入时首先采纳多媒体课件发出各种声音：听力大考验;让学生思考哪些物体沉，哪些物体浮;然后启示学生生活中有哪些沉出现象学生思考作答。在新授时，老师带来许多物品，让学生猜想谁沉谁浮，然后学生分组完成试验，验证猜想的效果，最后得出结论和总结。 在整个过程中，除了老师的备课和常规教学环节、课件等准备的非常好...
