四个太阳语文教案 15 篇 四个太阳语文教案 15 篇 作为一名人民老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是为大家整理的四个太阳语文教案，欢迎大家分享。 四个太阳语文教案 1 教学目标： 1、运用多种识字方法认识“挂、街”等 13 个生字，会写“园、因”等 6 个字。联系实际理解“清凉”、“邀请”、“多彩”、“冻僵”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 3、通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行制造想像，用口语表达自己喜爱的太阳。 教学重点： 认读 13 个生字，联系实际理解"清凉"、"邀请"、"多彩"等词语的意思，正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 认读 13 个生字，有感情地朗读课文。 教学准备 多媒体课件。 一、导入课题 1、猜谜：早上出来傍晚走，挂在天空像皮球。板书：太阳，板书时提醒学生注意“阳”字的写法。 2、揭题：有个小男孩很喜爱太阳，一口气画了四个。（板书课题）他到底画了四个怎样的太阳？请小朋友看着课文认真地听老师读课文，把答案划出来。 二、范读课文 沟通：小男孩画了（）的、（）的、（）的和（）的太阳。（板书答案） 三、初读课文 1、自学课文 课文具体是怎样介绍四个太阳的？请小朋友自学课文。 要求：（1）圈出不认识的字，读准字音。 （2）给课文标出自然段序号。 （3）认真地读课文，读通句子。 2、沟通检查 （1）读词语：高山田野街道校园到处清凉邀请香甜温暖冻僵 （2）读句子： 高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 四、细读课文 这四个太阳中你最喜爱哪一个？挑一个认真地读一读，想一想你为什么喜爱？ 沟通： （一）绿绿的太阳 出示课文段落 1、你为什么喜爱绿绿的太阳？（板书：真清凉）理解：清凉。 2、读好第一节的第二句。齐读这一节。 （二）红红的太阳 1、课文中哪个太阳给我们带来和清凉完全不同的感觉？怎么样的感觉？（板书：多温暖） 2、你能不能照者书上写绿太阳的写法来写一写红太阳？ 出示： 我画了个（）的太阳，挂在（）的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片（）。 3、课文是怎么样来写红太阳的？ 出示课文段落 ...
