四年级教案:7 梅花魂 [教学要求] 1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情
2、懂得梅花的高尚品行，学习这种品行
3、了解课文前后照应、首尾连贯的特点
4、有感情地朗读课文
[教学重点] 1、理解外祖父爱梅花，并在爱梅花冲寄予了爱祖国的思想感情
2、了解课文是怎样做到前后照应、首尾连贯的
[教学难点] 理解外祖父对梅花品行的阐述
[教学方法] 朗读法，情景教学法，扶放结合法
[学 法] 读文悟情，读句悟理；抓重点词句，一点带面的学习方法
[教学准备] 梅花挂图，《红梅赞》歌曲 VCD 碟
[教学时间] 两课时
第一课时 重点：自学字、词，了解内容，理清层次
一、激情引趣，导入新课
1、出示梅花挂图
2、谈话导入新课：同学们，你们看见过梅花吗
你喜爱它的什么
今日我们要学的就是一个有关梅花的故事
3、板书课题
理解魂的意思，那么梅花魂指的是什么
二、初读课文，完成自学要求： 1、利用工具书或联系上下文自学生字词
2、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情
3、画出最使你感动的语句，体会其中的情感
4、准确地有感情地朗读课文
三、再读课文，理清叙述的顺序
1、根据回忆内容、非回忆内容给课文分段
(首尾各为一段，中间为一段，全文分三段
) 2、根据课后思考题 1 前半题的提示：课文围绕梅花写了哪几件事
给第二段分层
分为五层：(一层一件事)
第一层(2 自然段)：外祖父常常教小外孙女读唐诗宋词，而且读着读着就流出眼泪
1/3 1 2 3 下一页 尾页 第二层(3 自然段)：外祖父对一幅墨梅图格外爱惜
第三层(4 一 11 自然段)：外祖父因不能回国而难过得哭起来
第四层(12 一 13 自然段)：外祖父在离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女
第五层(14 一 15 自然段
