四年级教案:《卧薪尝胆》实践课教案 一、故事导入： 1、今日我们继续来学习《卧薪尝胆》，谁来说说上堂课我们所学的第一自然段的内容
3、师补充：有一次，他们在会稽打起了仗，经过几个回合的较量，吴国大获全胜，越国掺败，可二十多年后，越国转弱为强，反败为胜，把吴国给灭掉了
听到这，你有什么想说的，想问的呢
4、学生提问 过渡：你们提的问题很有价值，课文《卧薪尝胆》给小朋友准备了想知道的答案
请你用读故事的语气，读一读课文，找一找，会稽一战，越国被打败后，越王作了一个什么决定
二、教学二、三、四自然段
（一）、理解第二自然段 自由读，沟通：（越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示同意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆
） 思考：勾践为什么要向吴王求和，表示同意给吴王当奴仆
会稽一战，越国士兵死伤无数，越国子民家破人亡，除了这样做，勾践还有 其它办法吗
从哪些词中可看出
（万般无奈 只好） 师：就是吗，有哪个国君不想做主人，倒想当奴仆的
这里的万般无奈、只好就表示越王是被逼无奈的
看来，读书还是要用心读
指导朗读：请你试着读一读，看谁能 读出勾践万般无奈，只好求和的样子
生读，评，齐读 对此，吴王的谋臣和吴王各有什么反应呢
师：（出示图片：谋臣们向吴王进见）看图想象当时的情景，吴王和他的谋臣们会说些什么
（小组练说） 师：假如你们都是吴王的谋臣，你们会向吴王提出怎样的建议呢
生自由发言 师：听了谋臣们的进言，吴王又是怎么说的
生 师：多么骄傲的吴王啊
能把他的傲气读出来吗
齐读， 这一节懂了吗
把你的理解通过你的朗读给表达出来
（二）、理解第三自然段
师：为了自己的国家和子民，勾践夫妇只好给吴王当起了奴仆
小朋友，见过奴仆吗
生：自由发言
师：补充说明
师：勾践夫妇到吴国当奴仆，他们又会遭到怎样的磨难呢
生：自由读课
