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四年级第八册语文教学计划

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四年级第八册语文教学计划四年级第八册语文教学计划 时间过得飞快,又将迎来新的工作,新的挑战,我们要好好计划今后的教育教学方法。那么教学计划要怎么写才能突出呢?以下是我精心整理的四年级第八册语文教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 四年级第八册语文教学计划 1 一、本册教学目标: 1.学习习惯: (1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。 (2)继续掌握正确的朗读方法,培育朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。 (3)继续培育课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。 (4)继续培育专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮,态度大方养成爱护学习用品的习惯。 (5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。 (6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。 (7)继续培育留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍,培育读书做记号的习惯。 (8)继续培育写日记的习惯,能够做到爱护图书,并养成习惯。 2、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。 3、识字写字。 (1)准确认读 224 个生字。 (2)能够按笔顺正确默写生字 143 个,能按字的结构把字写得端正,写匀称。 (3)续练习写毛笔,能写得端正,匀称。 (4)继续练习写毛笔字,并能写得端正,纸面洁净。 4、口语交际。 (1)能仔细听别人讲话,听懂别人说的一段话,和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 (2)能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。 (3)能就所听所读的内容,用普通话说回答问题,作到语句完整,意思连贯。 (4)能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。 (5)讨论问题能主动发言,说清楚自己的意思。 5、阅读。 (1)继续学习正确流利有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 (2)继续学习默读课文。能不出声,不指读,一边读一边想。 (3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。 (4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。 (5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。 (6)能阅读适度适合的少年儿童读物,了解主要内容。 6、习作。 (1)能用学习的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。 (2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,能写出文从句顺的短文。 (3)能修改有明显错误的句...

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