四年级语文上册期末质量分析

四年级语文上册期末质量分析四年级语文上册期末质量分析 四年级语文上册期末质量分析 1 一、试题分析 这次语文试卷依据小学语文课程标准，以课本为载体，注重课外阅读的辅导，以提高学生的语文综合素养。试卷力求通过一些开放性的试题，答案多元的试题，引导学生设计出自己理想的答案，培育学生创新能力。试卷还力求体现人文性、趣味性和灵活性，打破旧的命题模式。同时整份试卷还体现了“三重”，即重基础（基础知识和基本技能），重能力（写字能力、阅读能力、写作能力和积累运用能力），重创新（运用所学知识制造性地解决问题）。试题大致可以分为四部分，第一部分是基础知识；第二部分是知识回顾；第三部分是阅读；第四部分是作文。从总体情况看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。全卷题型多样，内容丰富，重视阅读和习作能力的测试。 二、失分情况及存在的问题 1．基础知识 这部分内容分别从看拼音写词语、选择正确读音、句子训练几部分来考查学生对字词句的掌握情况。 2.知识回顾 主要考查学生对课文的理解和灵活运用情况，这部分孩子反馈完成情况较好。 3.阅读 这部分分课内阅读和课外阅读两部分。主要考察信息提取能力，以及本学期教授的阅读策略提问及做批注。 4.习作 此次作文是记叙一件事。本题为 30 分。孩子多套用书本第八单元“我的心怦怦跳”，但是可能存主题不鲜亮，语句不够精炼，错别字较多等问题。 三、努力方向及措施 1.加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和法律规范。 2.继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后进展，必须夯实基础。从课堂教学的.精细化入手，强化教学的各个环节，深化钻研教材,改进教学方法，注重学法指导 3.重视语言积累，重视过程评价。强调平常对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。 4.作文教学是今后长期努力抓的工作。平常加大写作能力及写作兴趣的培育。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓舞学生进行个性化的表达，写出真情实感。平常还要多练习审题。作文书写要法律规范、整齐。 5.抓好学困生转化。通过等级比例，可以看出学困生与优秀生差别很大，班级就是因为这个别学生而影响了整个班级的成绩。四年级语文上册期末质量分析 2 一、试题分析 这次四年级的语文试题分四部分，第一部分：卷面书写，...