四年级语文上第八单元教学设计带单元试卷 第八单元教学计划 教材分析： 本组教材以科技成就为专题，编排了 4 篇课文，从不同的角度反映了飞速进展的科学技术，展现了现代科学技术的奇妙和威力。《呼风唤雨的世纪》讲述了 20 世纪百年间的科学技术进展历程，展示了科学技术的迅猛进展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景;《电脑住宅》带我们走进现代化的电脑住宅，亲身感受电脑的奇妙和它给人们生活带来的方便与舒适;《飞向蓝天的恐龙》揭示了科学家们在古生物科学讨论方面的重大发现;《飞船上的特别乘客》向我们介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化、发生变化的原因及发生变化后的用处。这几篇课文既可以使学生领略科学技术的奇妙，感受科学技术的威力，还可以使学生学到描写或说明事物的基本方法，同时开阔学生的眼界，激发他们热爱科学的情感和学习科学、探究科学神秘的兴趣。 教学目标： 1、本单元要求会写的字有 25 个，会认的字有 25 个。 2、学习本单元内容，要求能激发学生热爱科学的兴趣，形成学科学、用科学的良好习惯。 3、能利用多种渠道接触、了解科学技术信息，能合理想象。 4、能流利地朗读课文，能用多种方法理解课文内容，提高自学能力。 课时安排： 教学本组教材可用 10～13 课时。其中，精读课文 4～5 课时，略读课文 2～3 课时，口语交际 1 课时，习作 2 课时，我的发现日积月累宽带网 1～2 课时。 29、呼风唤雨的世纪 一、教学目标 1、认识 5 个生字，会写 12 个生字。正确读写呼风唤雨、出乎意料、改观、程度等词语。 2、有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈出自己的阅读感受。 3、通过学课文了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学，探究科学神秘的兴趣。 二、教材分析 20 世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了 20 世纪一百年间的科学技术进展历程，展示了科学技术的飞速进展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科学、学习科学和探究科学的浓厚兴趣。 三、学情分析 通过朗读课文，引导学生学习文章的说明方法，提高阅读能力;让学生了解 20 世纪科学技术给人类带来的巨大变化，培育热爱科学的情感。 四、教学准备 多媒体课件 第一课时 一、谈话引入 发散思维 1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电...
