四月调考语文复习计划四月调考语文复习计划 一、指导思想 为了提高我校语文教学质量，让学生在四月调考和中考中能考出好成绩，达到上级领导下达的目标。制定本计划。 二、现状分析 本次元月调考语文试题总分 120 分，题型分为选择题、填空题、文字表述题三种题型。10 个选择题涉及字形、字音、同义词辨析、病句辨别、考查段落，是还原句，说明文阅读 5、6、7 题，第 7 题失分较多，选择题 8、9、10 题考查的是课内文言文得分情况还较理想，全校均分 71．75 分，课文文言文《出师表》的译句，失分很严重，12 题是名句理解默写题，6 分是名句连句，有 4 分理解分析，13 题 16 题是现代文阅读，四个题是递进梯式设题，有 2 题是对学生能力包括审题能力、阅读文本能力、表达能力、思维层面的层次，有一定的区分度。1719 题综合性学习及口语交际，17 题题目学生理解存在偏差，18 题一般学生只能得 4 分中的 2 分，19 题 2 分题，学生读题过于偏面，一般只能得 1 分，作文题，“温度”，从学生得分情况看，差距不大，学生在迷茫中写人生感受，温度有高有低，这也是我校学生今后在教学中要加大审题训练，引导学生多多关注生活。 三、时间及内容安排 三月下旬至四月调考：进行面的铺开复习，梳理知识点，使学生对考点心中有数，循序渐进地进行题对题的复习。 四、把握考点内容原则 前 30 分的选择题，10 分的理解默写，4 分文言文翻译，共 44 分题重落实。后 76 分重方法重训练重面辅。 五、复习安排 1、语言积累与运用 重视重点汉字的书写，拼音的辨识，古诗文名句，近义词的辨析，病句的修改，理清句子间的逻辑关系。 做法：明确重点，学会审题，加大真题训练。尽量不失分。边缘生面辅，确保一考合格率。分工合作，各题型的编写大家分别负责，发挥团队力量。 注重落实，利用早晚自习检查背诵，默写，专题训练。 2、阅读训练 说明文阅读，掌握有关基础知识，包括说明对象，特点，顺序。 筛选信息，要点概括，词句理解，整合信息，文意把握，指导训练 精读 关注文学气息和思想内涵丰富的美文 从文意把握，词句理解，内容探究，作品感受等方面，注重方法指导，总结规律性的'知识和解题的思路方法和误区。 文言文阅读 难点在于字句理解，进而把握文章的内容。关注常见文言实词，如通假字，古今异义，词类活用，背记有关的内容。 加强技巧方法的指导和训练。 加强对文章重点字词的落实，向课...
