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培养大能力的几个方面的具体操作

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培育大能力的几个方面的具体操作 培育大能力的几个方面的具体操作 1 大能力就是发散思维,还有想象力,实际上是要把孩子的脑子搞活,脑子要活动起来,找红颜色。比如我们今日中午叫一个人站在这,我身上的红颜色大家能找出来吗?我身上哪些是红色的?嘴唇,非常好。舌头,对不对?假如我再配合一下,我可以穿一个红衣服或者什么。让孩子尽可能去找,一个是观察,一个是要找,红色东西有那么多,包括纸袋里面可能你也会看到,只不过深浅不一样。带着孩子出去玩,聊天,随便看一个东西,都可以让他想很多,当他的脑子激活了,他有很多经验的话,在创作、表达的时候就会有很多素材。 培育大能力可以从以下几个方面具体操作: 语言能力。这个也很重要,因为它是相对比较抽象的一种符号,语言对思维是很好的组织和提炼。当你的.孩子画完画之后,可以让他讲一讲,让他通过他的语言,把他表达的思想更加流畅、有序地表达出来,同时他在进一步画的时候就会有一些想法,可以帮助孩子从画面中跳出来,是一个很好的工具。 欣赏。我们知道看名画,看好的东西,包括欣赏艺术家的一些活动,后面我还会给大家再具体讲一下。 对于音乐活动来说,听力是最重要的,要能够听音乐,当音乐放出来的时候,他能够听到这个音乐和别人是不同的,这是非常重要的。 感知经验。各种各样的声音,你的声音,早晨起来的声音,还有锅的声音,还有手机的声音,爸爸妈妈的声音等等,都可以让他去感受、了解,这种声音是用什么样的速度的,缓慢的、轻快的、好听的等等。 在音乐方面的修养,通过一段时间的讨论,歌唱能力太重要了,不是说唱得多好,而是歌唱本身对于孩子来讲,天然的乐器就是他的小嘴巴。嘴是孩子音乐表达最方便、最简洁、最同意使用的一种工具,不要忘记要带着孩子唱歌,鼓舞孩子唱歌,你也要唱。我可能唱的有点跑调,怎么办呢?放点音乐,让别人帮你唱也行。但是还是要让孩子的嘴巴动起来,这是他最简单的通过他的感受,他自己操作的一个小乐器,把它表达出来,不需要再借助另外一个媒介。 身体动作。身体随着节奏的一些晃动。我当时为什么讲在做音乐讨论的时候,为什么放一个音乐的时候,它的快慢对孩子来讲没有任何意义,身体控制不了,还要根据音乐态度你的动作,还要用你的身体去表现,这个也很重要。 欣赏。音乐欣赏很重要的就是听各种各样的音乐,听各种风格的,经典的音乐也非常重要,各种风格、各个国家、各个民族的,它里面的内容很丰富。 即兴...

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