基层中医院护士继续教育培训体会 ［摘要］目的:基于院校联合模式下探讨基层中医院护士参加中医护理继续教育培训的体会，为促进中医院护士继续教育培训提供借鉴。方法:采纳质性讨论的现象学讨论方法对 12 名全程参加中医护理继续教育培训的护士进行一对一的半结构式访谈，并提炼主题。结果:1)培训体会。促进了中医学的传承进展，扩大了中医学的社会影响;提升了护士的社会地位，提高了护士的职业认同感;营造了中医护理的学习氛围，形成了护理人员自我提升机制。2)教学反馈。建议进行延续性教育;建议进行反馈式教学;建议采纳鼓舞式教学。3)问题反馈。中医护理项目收费标准不完善;基层医师中医技术水平参差不齐。结论:采纳“院校联合”的继续教育培训模式为基层中医院护理人才培育探究了新道路，促进了中医护理技术的推广，为中医护理继续教育培育模式的进展提供了依据。 ［关键词］基层中医院护士;院校联合;继续教育;培训体会;调查讨论 在我国，中医护理教育起步较晚，且目前中医院的护士大多为西医院校毕业，未受过系统的中医护理教育，其中医护理知识有待提升［1－2］。随着我国经济不断进展，人们对医疗质量的要求越来越高，使得供给与需求不平衡的问题出现并逐步明显［3］，为实现要素最优配置，更好地满足人民群众的需求，因此必须提高医疗质量，进行供给侧改革。基于此背景，我校与湖南省部分市县级中医医院展开合作，采纳院校联合模式，对中医院护士进行中医继续教育培训，以提高其中医护理水平，培育中医护理人才。 1 资料与方法 1.1 讨论对象 采纳目的抽样的方法，选择 2024—2024 年全程参加中医护理继续教育培训的 12 名中医院护士进行访谈，受访者全部为女性;年龄24～45 岁;工龄 3～26 年;临床护理管理者 3 名，临床护理工 9 名;副主任护师 5 名，主管护师 5 名，护师 1 名，护士 1 名;工作科室涉及护理部、骨科、内科、外科、血透室、急诊科、妇产科、腰腿痛专科、ICU。 1.2 讨论方法 1.2.1 资料编写采纳质性讨论的现象讨论方法，以半结构式访谈法对中医院 12 名全程参加中医护理继续教育培训的护士进行一对一的半结构式访谈。首先向讨论对象介绍本项目的讨论目的、方法及内容，签署知情同意书，并保证严格遵守医学伦理原则，保护讨论对象的隐私和相关权利。访谈前，就谈话录音问题征得受访者同意并做好现场笔记。访谈过程中，讨论者根据事先拟定的访谈提纲对讨论对象进行提问，主要问题包括:1)请您...
