大学教学管理工作总结 大学教学管理工作总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，为此要我们写一份总结。那么总结要注意有什么内容呢？下面是我为大家整理的大学教学管理工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。一、日常教学管理：在日常教学管理上，为了确保日常教学工作的制度化、法律规范化，开始制定教学周历，制定教学日常管理内容和流程工作计划，开学初修改制定《美术系学生考勤、请、销假的规定》，对学生纪律等问题严格要求，加强教学过程监控，在期初、期中、期末教学检查中对老师执行教学大纲情况，考勤、授课、作业布置批改、存档等进行监控管理，要求老师法律规范工作流程，制定颁布《美术系教学工作法律规范化程序》等一系列教学管理文件。问题点：落实、强化日常教学管理巡视制度，健全巡视制度中对老师教学和学生管理的监控方法与制度；加强对老师课程监控与学生学风的教育。二、教学质量监控新举措迎评促建的核心内容之一是对教学质量监控问题的评估。本学期开始尝试建立多维的学生评教和教学质量评估考核方法与制度。提出将制度化的工作要求，纳入年终量化考核，以制度促进教学管理质量的提升。4 月底在系部支持下成立教学管理委员会，制定《美术系教学管理委员会工作条例》，把教学管理委员会的工作主要落实在制定和执行教学管理监控制度与实施方法上，随之配套建立了教学信息反馈制度和教学信息员制度，通过对《苏州科技学院美术系学生教学信息员制度实施办法》从学生中建立长期的教学信息反馈机制，同时，与院配套的系学生老师课堂教学质量评分制度建立，出台《xx 科技学院美术系学生评教实施细则》用多种形式进行评教活动（学生评价、教研室评价、老师评价、督导评价），用更加公平合理的方式进行对学生评教的评估。目前都以实施，成效显着。为了建立有效公正的评估监控制度，在制度上把评教、日常教学工作和各级考核作为共同的、整体的评价指标，把包括考勤、批改作业、存档及执行教学大纲等多种教学活动和教学过程情况与老师教学质量相挂钩，避开过去简单武断地以单一评价结果考核老师业绩的状况，同时注意评教过程的分析讨论，具体问题具体分析，并将评价意见及时反馈，真正做到促进教学，提高教学质量的作用。问题点：考核委...
