大班主题活动《我的老师》教案（1100 字） 活动设计背景 我们班的庄老师昨天穿了件新衣服，换了个新的发型，小朋友们都说庄老师变美丽了。由此我设计本次绘画课。 活动目标 1、学习画人物的画法。 2、培育幼儿细微的观察能力，进一步抓住人物的典型特征，大胆表现。 3、培育幼儿对各种颜料的认知。 4、激发幼儿热爱老师，同意和老师做好朋友的情感。 5、同意与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。 教学重点、难点 由于孩子年龄小，加上思维能力不强，因此学画人物有很大的难度；同时由于幼儿天性活泼、爱动，因此让幼儿静下心来画画也有一定的难度。 活动准备 轻音乐，老师的范例画（先画一张老师的画像）一张，绘画工具（油画棒、画纸）。 活动过程 一、开始环节 通过提示小朋友老师的衣着和发型，来引导小朋友产生画画的兴趣。 师：小朋友，今日陈老师和平常有什么不一样呢？ 幼：老师的头发扎起来了； 老师今日的衣服很美丽。 讨论老师那里美丽，高诉幼儿一个人的美丽不光在外表。 师：那你们喜爱陈老师吗？ 幼：喜爱！ 师：那么怎样才能把老师美丽的样子记录下来呢？ 幼：画下来；用彩笔把老师画下来；用照相机照下来…… 师：那好，我们今日就来画老师，大家说好不好？ 幼：好… 二、基本环节 幼儿产生绘画的兴趣后，老师就开始准备让小朋友进行绘画，首先要引导幼儿绘画都需要什么？以提问的形式引出绘画的工具和原料：油画棒、画纸，在教授绘画过程中，老师首先应当在黑板上贴上一张事先准备好的范例，然后先提示人物应该首先画什么，其次再画什么，还是以提问的方式，来引导幼儿以先画头，在画身体。画头的时候要注意五官（头—眼—鼻—嘴—耳）的顺序，要一样一样的引导幼儿进行绘画，同时注意引导幼儿抓住人物的特征，提高幼儿的观察能力和注意力。特别要注意的是在指导幼儿进行绘画的时候，要让幼儿认清各个部位的颜色，及需要的油画棒，正确地引导幼儿对颜色的认知。之后要播放一些轻缓的音乐，在音乐中让幼儿自己进行绘画，同时老师在一旁指导。 三、结束环节 当所有的人都结束画画以后，老师要组织大家对作品进行欣赏，让所有的幼儿都有上台展示自己作品的时候。展示之后要以贴红五星的形式进行评比，每个小朋友都要贴，画的好的要多加一个，这样可以减少幼儿的心理差距，同时也减少幼儿的排异情绪。 四、引申环节 通过对绘画作品的评比，让幼儿对绘画基础有一定的了解，同时增加幼儿同老师的互动...
