大班教案《丢手绢》 大班教案《丢手绢》 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？以下是帮大家整理的大班教案《丢手绢》，仅供参考，大家一起来看看吧。 大班教案《丢手绢》1 活动目标： 1．增强快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。 2．加强平衡和协调能力，激发对体育游戏的兴趣。 3．体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4．同意参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动准备： 场地、幼儿分两组围成圆圈、手帕两块。 游戏规则： 丢手绢时不能往后看 活动玩法： 玩时，众人围圈向内坐，选一人拿手绢在圈外绕行，边走边与众人一起唱：”丢、丢、丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他，快点快点儿抓住他，快点快点抓住他!”行进中，悄悄将手绢丢于一人背后。假如此人发现应立即捡起手绢追逐丢手绢者。若追上，丢者需重丢；若追不上或丢者转一圈仍未被发现已将手绢丢下，则罚被丢者站在圈中唱一支歌或表演一个节目。然后，轮换再来。 活动反思： 以事物手绢来激发幼儿参加活动的兴趣，同时提问幼儿手绢可以用来做什么呢？接下来我播放音乐，让孩子们感受整首歌曲，孩子们很自然的就说出玩游戏，这样也很好了引入了主题《丢手绢》。在实际演唱中，还是发现有个别幼儿音准唱的不到位，经过指导幼儿都有改正。最后在幼儿熟悉歌曲的情况下，再让幼儿游戏。我先介绍规则再提问游戏时拿到手绢的小朋友要怎么去追丢手绢的人啊！小朋友异口同声的回答要快快捉住他。孩子熟悉规则后，我们的游戏就正式开始了，孩子们边唱边快乐的游戏着。个个都是那么仔细，欢乐。音乐又是那么的容易掌握。 通过今日的活动也让我更加了解到，游戏即欢乐，音乐教育即欢乐教育。孩子的世界是游戏的世界，音乐游戏是孩子游戏世界中一个充满欢笑、荡漾歌声、抒展舞姿、自我表演的欢乐王国。音乐游戏使孩子幼小的心灵萌发感受美、表现美的情趣，丰富幼儿的情感 假如让我从新上这节课的话，我想我会比这节课，上的更有进步。 大班教案《丢手绢》2 活动目标 1、初步引导幼儿感知音乐性质的变化，并同意用动作表达感受。 2、培育幼儿的听辨能力和表现力。 3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 教学重点、难点 1、 欣赏进行曲，激发幼儿自由表现。 2、引导幼儿做出动作。 活动准备 准备一个...
