大班教案《我是小小建筑师》4 篇大班教案《我是小小建筑师》4 篇 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。我们应该怎么写教案呢？以下是我帮大家整理的大班教案《我是小小建筑师》，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案《我是小小建筑师》1 活动目标： 1.初步学习侧身钻圈的动作要领。 2.尝试倾听不断加快的口令，做出快速反应，尽量将动作做正确。 3.在对形练习的过程中，注意按口令与同伴合作走到相应的位置。 4.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。 5.乐于参加体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1.音乐磁带“踏浪”。 2.幼儿人手两面红旗、一块积木，直径为 60 厘米的圈 4 个，平衡木 3 个。 活动过程： 1.准备活动—韵律操：“踏浪”。 (1)老师引导幼儿进行队列变化练习。变化的顺序是：一个大圆走—六个小圆走—一个大圆走—六路纵队走。 (2)老师带领幼儿表演“踏浪”，尽量要将动作做到位。 2.游戏活动——我是小小建筑师。 (1)老师讲解侧身钻圈的动作要领，身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去。 (2)请一名幼儿根据老师的讲解做示范动作。 (3)幼儿分组活动，每组幼儿抱一块积木在起跑线后，听到信号，头排的幼儿抱者积木钻过“山洞”(圈)，走过小桥(平衡木)跑到场地的另一端，放下积木快跑回来。 (4)游戏反复进行 2—3 遍。 3.游戏活动：机器人 (1)老师扮演科学家，幼儿扮演机器人。 (2)游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。 3.放松活动——机器人放松。 机器人根据科学家的口令进行放松活动。 活动反思： 活动中幼儿想象丰富，思维开阔。如何上好一节课对老师来说要求真的很高，我们老师不但要备知识，还要从孩子的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点，注入自己的激情，营造宽松的学习环境，形成师生间情感与知识的积级互动，才能达到预定的最有效的教育目标。大班教案《我是小小建筑师》2 目标： 1、能侧身钻过于不低于 70 厘米高度的障碍物，进展身体的协调能力。 2、用比较的方法探究正、侧钻动作，较合理地迁移原有经验。 3、有任务意识，能小组合作共同搭成建筑物。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、了解多运动...
