大班教案《手形画》 大班教案《手形画》 作为一名教学工，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是帮大家整理的大班教案《手形画》，希望对大家有所帮助。 大班教案《手形画》1 活动目标 1.根据手形的变换联想各种事物，并尝试用自己的小手变出各种生动的图案。 2.体验手形画带来的乐趣，启发幼儿大胆想象。 3.激发幼儿对绘画产生兴趣。 活动准备 1.课件：乐趣卡—用手掌印出小鸡 2.背景纸：用手掌画公鸡 3.幼儿用油画棒 教学具图片 活动过程 一、引题 伸出你的手，你的手能变什么？ 二、出示范画手开图 1.这是我的手形 你们能不能把我的手变成其他东西。 2.出示乐趣卡 这是我变的小鸡，你会变什么？ 3.老师手掌动作示范 可以这样竖着放，也可以横着放。 他可以变成什么？ 4.我又变了一只鸡，你会变什么？ 5.我们除了伸直手指放，还可以任意弯曲几个手指。 看我可以这样放。 6、这是我变的小花，你会变什么？ 三、示范、讲要求。 原来我们的小手这么能干，这些手形都是怎么变到纸上去的呢？ 老师来示范一遍，讲解注意点。 四、幼儿作画 老师指导，开始作画 五、展示幼儿作品 大班教案《手形画》2 一、说教材 《纲要》对幼儿艺术教育的目标是：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，能用自己喜爱的方式，进行艺术表现活动注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色，幼儿园是现代幼儿，生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就让幼儿从情感态度着手，注重幼儿参加活动的过程。因为在活动中要求幼儿手脑眼并用的活动起来。 二、说教学目标 本次活动我设计了知识、技能、情感三个目标： 引导幼儿尝试利用手型进行绘画，指导幼儿依据手型进行绘画。 充分发挥幼儿的想象和制造力。 激发幼儿对美术创作的兴趣。 三、说教学难重点 教学重点 中间部分，老师抓住了如何“将幼儿的想象通过绘画形式表现出来”这个重点。 教学难点 将幼儿的想象以动感的画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、推断的机会，并找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点 四、说教法学法 根据设计的活动内容，借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个幼儿的主体性和制造性，重视对幼儿个性和制造精神的 培育，并使幼儿通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。在美术学习方法中采纳了“示范讲解法”...
