大班教案《我是小小建筑师》大班教案《我是小小建筑师》 在教学工作者开展教学活动前，就难以避开地要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家编写的大班教案《我是小小建筑师》，欢迎阅读与收藏。大班教案《我是小小建筑师》1 目标： 1、能侧身钻过于不低于 70 厘米高度的障碍物，进展身体的协调能力。 2、用比较的方法探究正、侧钻动作，较合理地迁移原有经验。 3、有任务意识，能小组合作共同搭成建筑物。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 5、了解多运动对身体有好处。 准备： 1、栓在支架上的橡皮筋若干，高度可调节。 2、中、大型积木若干。 3、幼儿观看过建筑施工场地，对建筑施工场地的环境有一定的印象。 过程： 1、游戏"钻山洞"●老师引导幼儿与同伴合作协商用不同的方法玩"钻山洞"的游戏。 ●用有喜爱的方法进行小组竞赛"钻山洞"。 2、游戏"我是小小建筑师"●老师以"小小建筑师学本领"引出侧身钻的动作●幼儿自由探究在不低于 70 厘米高度的橡皮筋下侧身钻的动作。；本文（橡皮筋的位置摆放可视场地设而定，要让全班幼儿都有机会参加。）●老师小结侧身钻的动作要领：侧蹲下，一只腿先过障碍、移动身体，再移过另一只腿。 ●比较正、侧身钻的方法，并与同伴相互沟通。 3、游戏"我们一起来建房"●老师介绍游戏规则：幼儿 4—5 人为一组，每人选一块积木（形状自定）。幼儿按顺序一个接一个去建房，建房途中要钻过（侧身）橡皮筋、走过平行线（小路）、钻工拱形门（自选钻法）后用积木搭房子。 ●每组幼儿按顺序玩游戏一边，游戏过程中老师提醒幼儿动作要做到位。 ●小组共同协商搭建房子的方法，并自行排队按序玩游戏。 4、欣赏各小组搭建的房子，并简单沟通各组的玩法，收拾材料结束活动。 活动反思： 本次活动的重点定位在观察，观察也是之后进行表现的基础，所以通过层层深化地引导孩子欣赏、感受、比较、发现，孩子确实能够并且十分乐意表达对建筑的理解。同时准备方便、效果明显的建筑图片展示，更恰到好处地体现出了本次活动与多媒体教学结合的意义所在。大班教案《我是小小建筑师》2 活动目标： 1、乐意积极动手操作、测量，体验铺地砖带来的欢乐。 2、能不受形状、颜色的干扰，正确比较和推断图形的大小。 3、体验面积守恒，学习用测量单位测量比较图形大小的方法。 4、引导幼儿积极与材料互...
