大班数学优秀教案《认识时钟》含反思 1、能认真观察钟面，探究发现整点时分针和时针的位置规律，学会辨认整点
2、懂得时钟与人们生活的关系，知道生活中掌握时间的重要性
3、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣
4、能与同伴合作，并尝试记录结果
活动准备： 钟面四个（7：008：009：0010：00）模型钟一个幼儿每人一只纸钟面、一日生活图 活动过程： 一、讲述故事《小明的秋游》，引导幼儿看时钟的兴趣 二、和幼儿一起讨论，引导幼儿体会生活中掌握时间的重要性 1、小明去秋游了吗
2、他应该几点钟起床
他是几点钟起床的
3、小明到幼儿园是几点钟
4、为什么会迟到
他是几点钟睡觉的
讨论时老师及时出示四个钟面 三、探究发现整点时分针和时针的位置规律，正确辨认整点 1、单独指一个钟面，认识分针、时针 提问：钟面上有什么
这两根针一样吗
有什么不一样
老师小结：长的细的是分针，粗的短的是时针 老师逐一指四个钟面上的时针、分针，幼儿辨认 2、找一找四个钟面上的共同点，藏着什么秘密 师：故事里提到的时间 7 点 8 点 9 点 10 点都是整点时间，你们发现在整点色时候，分针都是指着谁
小结：分针指向 12 时，时针指向数字几就是几点钟 3、老师指钟面，请幼儿说出整点时间 四、老师拨时钟，幼儿指出错误 老师先说出整点时间，然后将分针或时针拨错，然后请幼儿指出错误在哪儿 五、教出示大钟，拨出整点时间，辨认整点时间 1、老师将时钟藏于身后，先拨出时间，再出示 2、请个别幼儿拨时钟，大家说一说是几点钟 六、幼儿在纸钟面上尝试拨时间 1、老师讲述自己起床、上班、下班、睡觉时间，请幼儿在纸钟面上拨出 2、请个别幼儿说一说自己一日生活时间，其余幼儿在纸钟面上拨出 3、老师渗透早睡早起，有序生活教育内容 七、看图画时钟，巩固对整点的认识 1、老师出示幼儿生活情景图，并示范
