大自然的语言阅读训练及答案-

大自然的语言阅读训练及答案 我整理：下面是我精心为同学们整理的大自然的语言阅读答案，供大家参考。希望能帮到大家。 （一）经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关系。凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温柔，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 （1）这段文字说明的内容是 （2）这段文字的中心句是第句，这段文字是按顺序解说事理的。 （3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？ （4）文中运用了等说明方法。 （5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用？ （二）几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 （1）解释“据以安排农事”这句话的意思。 （2）找出两组反义词语写在下边。 （4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。 （5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？推断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。 A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。（） B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。 C.不能。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。（） D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（） （6）本段说明的内容是： （7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？ （8）本段的说明顺序是 （三）立春过后，大地渐渐地沉睡中（A．清醒 B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中（A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）的落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈...