单元目标知识与能力： 本单元的四篇课文介绍了古今中外的建筑，包括碑、陵、宫、楼、园等多种样式。学习本单元的课文，要注意激发学生的学习兴趣，使学生通过文本的阅读，理解被说明事物的特征，体会建筑既是科学，也是艺术；建筑是无声的诗歌，建筑是凝固的音乐。教学说明文，还要引导学生学习说明文语言准确的特点，认识生动说明的作用，分析说明的顺序掌握说明文要抓住事物的特征，准确有序地说明事物的要求。重点难点知识：人民英雄永垂不朽 （1）引导学生从直观感受入手，理解人民英雄纪念碑的主体特征，（2）通过课文的阅读，了解文章的思路、文章说明的重点及浮雕所反映的历史事件的意义，从而突出人民英雄纪念碑的主题，加深对课文要点的理解。 巍巍中山陵 （1）引导学生掌握课文要点时，加强诵读的训练，使学生在诵读中体会生动形象的语言在说明文中的作用。（2）理解人物的的精神凡尔赛宫（1）凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗璀璨的明珠，文章重点抓住艺术价值高这一特征来说明。（2）这篇设计以诵读为手段，让学生在诵读中加深对这一特点的了解。短文两篇 （1）这两篇介绍古代建筑、园林的短文，初一学生学习有一定的难度，文中一些句子学生也较难理解。（2）这篇设计以扶读为主，着重让学生读懂。人民英雄永垂不朽 一字音字形：瞻（ｚｈ ā ｎ）仰（ｙ ǎ ｎｇ） 矗（ｃｈ ù）立奠（ｄｉ à ｎ）基 砌（ｑ ì）墙伟绩（ｊ ì） 镏（ｌｉ ǘ）金 上溯（ｓ ù） 五卅（ｓ à） t 朽（ｘｉ ǔ） 幅（ｆ ǘ） 天堑（ｑｉ à ｎ） 镶（ｘｉ ā ｎｇ） 嵌（ｑｉ à ｎ） 发髻（ｊ ì）多音字、形近字、同音字 二 词语解释：矗立：高大而笔直地挺立。 永垂不朽：垂，流传后世。朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。慷慨激昂：充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。 勇往直前：勇敢地一直向前走。 丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多、盛。 巡捕：旧时代帝国主义在租界中的警察。 遥遥相对：遥遥，形容距离远。远远地相互对着。 风起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。三文学常识：1 作者简介：周定舫，（1931--- ），浙江定海人，1953 年 8 月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社担任记者。在漫长的记者生涯中，担负过首都十大建筑、毛主席纪念堂等重大报道任务。他在五十年代，曾连续报道了“毛泽东号”机车组、全国劳动模范李瑞环和张百发...
