地理实践活动课调查问卷亲爱的同学，地理实践活动作为一门实践性、开放性、自主性和生成性等都较强的综合课程，越来越被各年级同学所青睐，它也作为我校的一门特色课程在正常有序地开展着，为了更好地了解同学们对于此课程的认识和态度，以便更好地进行实践活动，培养各种综合能力及情感态度，特设计此调查问卷，希望你能认真阅读并填写，谢谢你的配合！1.你对地理实践活动课感兴趣吗？（）A．很有兴趣B．一般C．没有兴趣2.你参加过地理实践活动吗？（）A.经常参加，有趣还能加深对地理知识的理解B.有过，但次数很少C.从来没有3.在地理实践活动中，你是否总能积极参与？（）A.经常能积极参与B.偶尔积极参与C.不喜欢活动，所以不参与4.你愿意参加同学们的研究讨论吗？（）A.愿意B．有时愿意C．不愿意5.在讨论中，别的同学发言时，你怎样做？（）A.认真听B．想听就听，常开小差C.不愿意听，没兴趣6.在课外实践调查等活动中，你喜欢怎么做（）A．和小组成员一起做B．喜欢自己一个人做C．希望老师陪着做7．对于老师布置的社会调查、收集资料，你是否积极完成？（）A．积极B．一般C．不积极8．在查找资料时，你会选择哪些方式？（）A．看书B．上网C．询问他人9.你觉得上地理实践课对你的地理学习有帮助吗？（）A．帮助很大B．一般C．没有帮助10.你平时会看地理相关的书籍、杂志或者电视节目吗？（）A.经常B.偶尔C.很少11.你平时注意观察生活中的地理现象吗？（）A.经常观察B.偶尔观察C.很少观察12.在地理学习中，若你遇到陌生的地名，你会（）A.查阅地图，到弄清楚为止B.询问别人，大致知道其位置C.无所谓13.你学习地理的总体感受是（）A．有趣B．枯燥C．浪费时间关于学生对地理实践活动态度的调查报告（初期）为了了解学生对地理实践课的认识和态度，现对汝州市三中七七班全体同学进得问卷调查。发放调查问卷50份，收回有效答卷50份，通过对问卷的分类统计得到如下数据：选项比例题号12345678910111213A26%4%21%30%12%26%11%18%18%24%11%22%30%B50%80%62%30%30%31%27%20%51%50%61%35%39%C24%16%17%40%48%43%62%62%31%26%28%43%31%通过对这些数据的分析，我们发现：1、学生学习地理没有兴趣，缺乏积极性；2、目前学生学习地理的探究意识较弱。学习不够自觉，大部分同学缺乏“发现问题、分析问题、解决问题”的学习能力。不能主动思考问题，参与讨论；3、地理学习中，学生缺乏创新精神和实践能力。关于学生对地理实践活动态度的调查报告（中期）为了解课题“地理实践课在培育初中学生地理学科素养中的作用研究”的研究成果，课题组进行了中期问卷调查对汝州市三中七七班全体同学发放问卷。共发放调查问卷50份，收回有效答卷50份，通过对问卷的分类统计得到如下数据：选项比例题号12345678910111213A55%80%56%61%70%73%43%32%52%36%48%71%87%B30%18%34%31%21%25%39%47%29%46%42%25%10%C15%2%10%8%9%2%18%11%19%18%10%4%3%通过对这些数据的分析，我们发现综合实践活动课已蓬勃开展起来，并取得了一定的成果。1、学生的学习积极性得到了调动，56%的学生能够经常参加地理实践活动，较以前提高了35个百分点。2、学生搜集和处理信息、资料的能力有所提升，数据显示43%的学生能够积极主动的搜集资料，学生的动手操作能力明显增强；3、地理实践课上有73%的学生愿意和其他小组成员一起探索，并且有70%的学生在小组讨论时能够认真听取其他同学生的发言。因此地理实践课拓展了学生的学习空间，使学生基本形成了自主学习、合作交流、积极探究的习惯。
