二年级语文下册阅读理解练习题（一）春天的美景春天来了，带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的……美丽无比，她们好像在比衣裳；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个个红娘，在花间牵线。春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光洒在大地上，到处暖洋洋的；儿童的笑声和可爱的脸庞带给大地无比的欢悦。在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！1从文中找出表示颜色的词语，写在下面的横线上。2、第1自然段一共有（）句话。3短文的作者抓住了__________、蝴蝶、蜜蜂、___________、__________和_________来描写春天的美好。4用“——”画出文中一个比喻句。5短文最后一段告诉我们要________________________________________。（二）小猴子和牛从前，在一条河边，住着猴子和牛。河对面有一棵树，树上结（jiéjiē）．满了果子。猴子虽然能采到果子，但是不会游泳，所以不敢过河去采果子。一天，猴子想到一个办法，就对牛说：“牛大哥，你背（bèibēi）我过．河，我爬上树去采果子。这样，我们就能够吃到果子了。”牛认为猴子的办法好，就立刻把猴子背到河对面去。猴子很快地爬到树上，采下果子___________________。这就是互相帮助的好处。1．选择短文中加点字的正确读音，并打上“√”。2．第2自然段一共有（）句话。3．根据短文内容，横线处应填（）（填字母）A．自己高兴地吃起来。B．和牛一起高高兴兴地吃起来。4．“猴子想到一个办法”，猴子想的办法是什么？用“——”画出短文中的相关语句。5．短文主要讲了猴子和牛___________的事，这个故事告诉我们_______________。（三）热爱祖国你要问我，什么是祖国？我可以高兴地告诉你：小燕子的祖国是它的泥窝，每年春天都要回来多么执著；小蚂蚁的祖国是它的蚁穴，每天搬土运食物很少歇一歇；小蝈蝈儿的祖国是它的花朵，大声歌唱一点儿也不觉得累；小蜜蜂的祖国是它的蜂巢，酿出的甜蜜谁也不让抢夺！你要问我，谁是我的祖国？我也会自豪地告诉你：我的祖国名字叫中国，历史悠久，地大物博，长江长城，黄山黄河，五十六个民族，名人众多！1．小燕子的祖国是_____________，小蚂蚁的祖国是_____________，小蝈蝈儿的祖国是___________，小蜜蜂的祖国是_____________，我的祖国是_____________。2．我的祖国有什么特点？用“”在文中画出来。3．我会连。小燕子小蚂蚁小蝈蝈小蜜蜂春暖归巢酿蜜运食物歌唱（四）童年趣事童年在我的印象中已经（模摸）糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，一想起来就大笑不止。那时我刚上二年级。有一次，老师布置我们回去写一篇介绍学校风景的作文。那时的我可从来没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？我正苦(恼脑)着，忽然想起妈妈常说的一句话：李白醉酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒，就可以写一百篇诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的(绝决)窍，抓起一瓶白酒就哗哗地往下咽。“哇，好辣呀！”可为了写出好文章，我迫不得已强撑着灌下去。过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才进门，便感到双腿发软、双眼看不清东西，转眼便是一片(膝漆)黑。等我醒来，脑子里仍是空白一片。我把事情原原本本告诉了妈妈，她并没有笑，而是(严肃严谨)地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”1．用“\”划去文中括号中使用不当的字词。2、第2自然段一共有()句话。3．补充词语。()()不止满怀()()迫不()()原原()()4．“要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？”这是一个()句。改成陈述句：___________________________________5．读了文章，我明白了写文章靠的是__________________________________。(五)乌龟与水井一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说：“喂，伙计！请离得远一点，掉到我这儿是很危险的。”乌龟笑着说：“什么样的江河湖海我没到过，不怕你这小小的一口井。”水井对乌龟说：“我这儿的环境与那些地方不同...
