学年度第一学期英语教研组工作总结 本学期，英语教研组在学校领导的带领下深化学习英语新课程理念，牢固树立科研兴教，科研兴师的观念，以整体推动基础教育课程改革为中心，以活动化教学课题讨论为主线，以深化课堂教学质量为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教育服务。以下是我组教学工作的简要回顾。 一，利用教学常规，法律规范教学工作。 全组老师能仔细领悟《新课程标准》的精神，仔细钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到新课标的要求。在备课中，能严格根据教学要求，做到清楚，法律规范，备过程，备方法，备教材，备学生，做到"心中有本"，"心中有生"。在上课前，仔细做好复备工作，针对自己的教学对现有的教案进行适当的修改。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行会话。在课后及时做好反思工作，仔细反思，及时总结得失，以利于以后的教学。在本次教案的检查中，我们四位老师大部分教案都有复备和课后反思的记录，唐俊英老师的复备和课后反思非常仔细，详细，具体，值得我们组员学习。 为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，针对单元试卷，练习中出现的问题，利用课余时间及时地进行补差补缺，xx 老师和 xx 老师常常补差补到很晚，我们力求做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通，单元清，为提高教学质量提供保障，方全林老师还针对学生的错例出题对学生进行复查，唐俊英老师还将六年级试卷给五年级同学做，力求拓宽学生的视野，为下学期的五年级英语抽测做了大量的准备。 二。积极参加教研，优化课堂教学。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组老师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织，方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。同时积极参加业务培训和英语教研活动，不断充实自己。 同时我组老师能做到课前集体钻研教材，集体探讨教法，集体备课，课中仔细听课，思考，课后仔细讨论教学得失，回顾小结。平常能常常互相听课，取长补短。在教学中尽量运用英语组织课堂教学，充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从...
