实临床护理三基习题库及答案⽤实临床护理三基⽤（习题篇）录⽬基础理论(3)第章护理理论⼀(3)第章护理程序⼆(5)第三章护理管理(6)第四章护理理学基础⼼(7)第五章护理伦理学基础(9)第六章健康教育(11)第七章交流与沟通(12)第章护理与营养⼋(13)第九章护理与法(15)基本知识(16)第章医学基础知识⼀(16)第节解剖学⼀(16)第节理与病理学⼆⽣(18)第三节病原物与免疫学⽣(20)第四节药理学(22)第五节公共卫学⽣(24)第六节医院感染学(25)第七节中医学(27)第章护理基础知识⼆(28)第三章临床专科护理基本知识(34)第节急诊科⼀(34)第节内科⼆(36)、呼吸科⼀(36)、管内科⼆⼼⾎(38)三、消化科(41)四、肾科(44)五、液科⾎(49)六、内分泌科(51)七、神经内科(57)、免疫科⼋(60)第三节外科(62)、总论⼀(62)、普通外科⼆(66)三、神经外科(69)四、胸外科⼼(70)五、泌尿外科(73)六、科⾻(75)第四节妇产科(78)、妇科⼀(78)、产科⼆(80)第五节科⼉(83)第六节传染科(86)第七节精神科(89)第节年科⼋⽼(92)第九节重症监护室(94)第节肿瘤科⼗(99)第节康复科⼗⼀(101)第节肤科⼗⼆⽪(102)第三节眼科⼗(104)第四节喉科⼗⽿⿐(105)第五节腔科⼗⼝(106)复习测题⾃(108)习题答案(117)基础理论第章护理理论⼀(⼀)单项选择题1.整体护理的指导思想是：()A.以问题为本B.以为本⼈C.以护理对象的理需要为本⽣D.以护理对象的理需要为本⼼2.下列哪项不是整体护理的实践特征：()A.以现代护理观为指导B.以护理程序为核⼼C.以治疗为中⼼D.实施主动的计划性护理3.在马斯洛的类基本需要层次中，最层次的需要是：⼈⾼()A.爱与归属的需要B.安全需要C.我实现的需要⾃D.尊重需要4.塞⾥(selyeH.)认为，压是体对任何加诸于他的需求所作的：⼒⼈()A.特异性反应B.特异性反应⾮C.应激D.防卫5.护理理念的基本要素是：()A.个、家庭、社区、社会⼈B.、健康、疾病、护理⼈C.健康、疾病、环境、护理D.、健康、环境、护理⼈6.依据赛的压学说，下列哪项不是体对压原的反应分期：⾥⼒⼈⼒()A.警觉期B.否认期C.抵抗期D.衰竭期7.类适应不包括的层次是：⼈()A.物理层次B.理层次⽣C.理层⼼次D.社会化层次⽂8.在以下护理理念的基本要素中,哪项不是影响和决定护理实践的因素：()A.⼈B.健康C.护理D.治疗9.下列不属于奥勒姆理模式基本结构的是：⾃()A.理结构⾃B.助理结构C.理缺陷结构⾃D.护理系统结构10.下列哪项不是罗伊适应模式的基本内容：()A.理功能⼼B.我概念⾃C.功能⾓⾊D.互相依赖11.依据罗伊的模式，护理员可通过哪种式帮助病：⼈⽅⼈()A.积极联系医⽣B.有效执医嘱⾏C.控制或改变刺激，提的应对能和扩适应区⾼⼈⼒⼤D.运护理程序实施计划⽤12.下列哪项不属于纽曼的保健系统模式：()A.压原⼒B.机体防御功能C.物理治疗D.预防性护理活动13.依据纽曼模式，护理的主要功能是:()A.执医嘱⾏B.执护理程序⾏C.帮助护理对象保持、恢复系统的平衡和稳定D.健康教育14.依据纽曼模式，第三级预防保健护理的重点是：()A.早期发现病例B.早期治疗C.控制或改变压原⼒D.帮助护理对象恢复和重建功能，防压原的进步损害⽌⼒⼀(⼆)多项选择题15.护理的任务是：()A.减轻痛苦B.治疗疾病C.恢复健康D.促进健康E.维持健康16.1980年美国护学会对护理的定义包括：⼠()A.诊断类对现存的健康问题的反应⼈B.处理类对现存的健康问题的反应⼈C.诊断类对潜在的健康问题的反应⼈D.处理类对潜在的健康问题的反应⼈E.协助医疗活动17.护理学的理论范畴包含：()A.临床护理B.护理专业知识体系与理论架构C.护理学与社会发展的关系D.护理教育E.护理学交叉学科与分学科⽀18.护理学的实践范畴包含：()A.护理学的研究对象、任务、标、学科发展向⽬⽅B.临床护理C.社区护理D.护理教育E.护理管理19.现代护理学的发展经历了以下个阶段：⼏()A.以问题为中的阶段⼼B.以护理程序为中的阶段⼼C.以疾病为中的阶段⼼D.以病为中的阶段⼈⼼E.以的健康为中的阶段⼈⼼20.整体护理的内涵强调：()A.的整体性⼈B.护理的整体性C.护理专业的整体性D.护理标的致⽬⼀性21.帮助病应对压的具体做法是：⼈⼒()A.评估病所受压的程序、时间、以往经验及社会持系统等⼈⼒⽀B.分析病的具体情况，协助病寻找压源⼈⼈⼒C.安排适宜...
