有用的老师的个人总结 3 篇有用的老师的个人总结 3 篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是我帮大家整理的老师的个人总结 3 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 老师的个人总结 篇 1 光阴似剑，一个学期很快就过去了。在这学期中，我仔细执行学校教学工作计划、转变思想、积极探究、改革教学。在继续推动我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下： 一、完善自身建设，提高师德修养。“ 爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。 二、加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了常常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并常常到有经验、有先进教学理念的老师那里去听课。在学校组织的师徒结队子教学及高效课堂沟通中，我们老师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平常的教学中来，提高了自己的教学水平。 三、不断努力奋进，提升业务水平。 在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生；在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生进展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置；在课外辅导方面，耐心细致，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在欢乐中学习，从欢乐中得到进展。 四、创建有效情境，提高课堂效率。 我们英语老师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，这学期我注重把课堂教学作为有利于学生主动探究学习环境。让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是老师之间、学生之间交往互动，共同进展的过程。让他们真正体味到知识来源于生活，应用于生活。本着这一原则，我在上学校组织的展示课时，我采纳情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生通过看一看、议一议、说一说，在...
