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高考物理大二轮总复习 模块滚动检测卷(六)-人教版高三全册物理试题VIP免费

高考物理大二轮总复习 模块滚动检测卷(六)-人教版高三全册物理试题_第1页
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模块滚动检测卷(六)(范围:选修3-5满分100分)一、单项选择题(本题共11小题,每小题3分,满分33分.每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确.选对得3分,不选或错选得0分)1.用蓝光照射一光电管,能产生光电流,则下列一定可以使该光电管产生光电效应的有()A.红光B.黄光C.绿光D.紫光答案D解析紫光的频率大于蓝光的频率,一定能够发生光电效应,红光的频率、黄光的频率和绿光的频率都小于蓝光的,不一定能使光电管产生光电效应.2.如图1为电子束通过铝箔时的衍射图样.根据图样,下列说法正确的是()图1A.电子落在“亮环”上的概率小B.电子落在“暗环”上的概率大C.电子具有波动性D.相邻“亮环”间的距离相等答案C解析物质波是一种概率波,体现为该物质在空间出现的几率大小不一样,落在“亮环”上的概率大,落在“暗环”上的概率小,故A、B错误;根据衍射图样可知,电子具有波动性,故C正确;因是衍射现象,所以相邻“亮环”间的距离不等,故D错误.3.下列关于光的本性的说法中正确的是()A.关于光的本性,牛顿提出了“微粒说”,惠更斯提出了“波动说”,爱因斯坦提出了“光子说”,综合他们的说法圆满地说明了光的本性B.光具有波粒二象性是指既可以把光看成宏观概念上的波,也可以看成微观概念上的粒子C.光的干涉、衍射现象说明光具有波动性,光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性D.频率低、波长长的光,粒子性特征显著;频率高、波长短的光,波动性特征显著答案C解析牛顿的“微粒说”认为光是一种实物粒子,是宏观意义的粒子,而不是微观概念上的粒子,实际上是不科学的.惠更斯提出了“波动说”,光既具有粒子性,又具有波动性,即具有波粒二象性,才能圆满说明光的本性.故A错误.光具有波粒二象性,但不能把光看成宏观概念上的波.光的粒子性要求把光看成微观概念上的粒子,故B错误.干涉和衍射是波的特有现象,光的干涉、衍射现象说明光具有波动性,光电效应和康普顿效应说明光具有粒子性,故C正确.频率低、波长长的光,波动性特征显著;频率高、波长短的光,粒子性特征显著.故D错误.4.一个处于n=4激发态的氢原子,当它自发跃迁到较低能级时()A.总共发出六种频率不同的光子B.从n=4跃迁到n=3时,发出的光子的波长最小C.从n=4直接跃迁到n=2时,发出可见光的光子D.从n=4直接跃迁到n=1时,发出的光子的波长最长答案C解析若大量处于n=4激发态的氢原子,根据数学组合公式C=6知,可能放出6种不同频率的光子,但只有一个氢原子,因此最多放出3种不同频率的光子.故A错误.从n=4跃迁到n=3能级辐射的光子能量最小,频率最低,波长最长.故B错误.从n=4的能级直接跃迁到n=2的能级,辐射出光子能量ΔE=(3.4-0.85)eV=2.55eV,而可见光光子能量在1.64~3.19eV之间.故C正确;由n=4跃迁到n=1能级辐射的光子能量最大,频率最大,波长最短,故D错误.5.(2016·绍兴模拟)在β衰变中放出的电子来自()A.原子核外轨道上的电子B.原子核内所含的电子C.原子核内中子变成质子时放出的电子D.原子核内质子变成中子时放出的电子答案C解析β衰变的实质是原子核中一个中子转变为一个质子和一个电子,电子释放出来,可知β衰变的电子来自原子核,故C正确,A、B、D错误.6.关于核力与比结合能,下列说法不正确的是()A.核力是短程力,可分为强相互作用与弱相互作用B.每个核子只与邻近核子发生核力作用,这种性质称为核力的饱和性C.比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定D.核聚变后比结合能增加,质量亏损,释放能量答案A解析核力是短程力,属于强相互作用,故A错误;核力是短程力,作用范围在1.5×10-15m,原子核的半径数量级在10-15m,所以核力只存在于相邻的核子之间,核力是原子核能稳定存在的原因,故B正确;比结合能:原子核结合能对其中所有核子的平均值,比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定.故C正确;轻核聚变后比结合能增加,因此反应中会释放能量,故D正确;故选A.7.下列不属于反冲运动的是()A.喷气式飞机的运动B.直升机的运动C.火箭的运动D.反击式水轮机的运动答案B解析喷气式飞机是利用飞机与气...

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