导师培训的工作总结 幸而，学校的老师们给了我许多帮助，减少了工作上的困惑，同时学校组织的各项活动，进修学校安排的培训活动，以及各学校的名师的讲座，给我带来了很多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理方面获得了不少宝贵的经验，也使得我对老师这一职业有了进一步的认识
在这将近一年的培训活动中，我收获颇丰，也成长了许多，我清楚地知道了我要走的是一条怎样的路，怎样完成这段旅行
在培训中，几位从事教育多年、教学经验丰富的老师们，根据自己的实际经验，给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，使我留下了深刻的印象
首先要学会爱这份工作，爱这个角色，因为职业认同是职业幸福的根本
其次， 老师是知识的传递者，“师者，所以传道、授业、解惑也”“学高为师，身正为范”，老师要具备扎实的专业素养，真正成为学生的引路人
第三，老师是管理者
老师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展
第四，老师是父母
作为一名老师，要富有“爱心”，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子
爱心教育是充满智慧的教育，当然，老师还要善于发现每一个学生的闪光点和进展需要
第五，老师是朋友
所谓“良师益友”，就是强调—老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样
第六、老师要创设安全的课堂氛围，有了安全的氛围，学生才敢于举手，敢于发言，敢于说出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定
还要学会忽略与表扬，学会等待，学生是需要表扬，需要鼓舞的，聪慧的孩子是夸出来的
最后，老师是学生的心理辅导者
老师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等知识，了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以便给予及时的帮助和排解，培育学生健康的心理品质
在教学培训方面，主要形式为听课、评课、试教、磨课，互动性非常强，使得我在培训中，能更加积极地思考，不断地成长、进步
通过沟通，老师们的点评和指导
