小学一年级上册数学工作总结（通用 9篇）小学一年级上册数学工作总结 第 1 篇 一、基本情况分析： 学生情况分析：本班有 63 名学生，从上学期期末的学习成绩来看，班级的差生较多，学习成绩不稳定，但经过一学期的学习，大多数学生积累了一定的学习基础，如对数字的认识、简单的加减法运算都有一定的基础，从同学们的学习和考试检测中发现影响本班学习掌握的因素较多。 教材内容分析：本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的数、认识人民币、100 以内进位加法和退位减法（一）、观察与测量、认识图形、统计、数学实践活动。 二、本学期教学的指导思想： 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探究、合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中学习。 三、本学期教学的主要目的要求： （一）知识和技能方面 1、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握 100 以内数，会读写 100 以内数。掌握 100 以内数的组成、顺序和大小，会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估量和沟通。 2、会计算 100 以内两位数加、减一位数和整十数，会用加减法计算知识解决一些简单的实际问题。 3、认识人民币单位元、角、分。知道 1 元=10 角，1 角=10分，爱护人民币。 4、认识长方形、正方形、三角形和圆形，会利用这些图形拼出不同的图案。 （二）数学思考方面 1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系进行恰当的描述、进展空间观念。 3、在老师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和筛选。 （三）解决问题方面 1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决办法。 3、有与同学合作解决问题的经验。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参加生动、直观的...
