小学一年级数学教学方案 9 篇小学一年级数学教学方案 1 教学内容 北师大版小学数学一年级下册《拔萝卜》
教学目标 1．在具体情境下，进一步体会加减法的意义
2．探究并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法
3．初步学会应用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系
教学过程： 一、动画激趣 （多媒体播放动画）：又到了收获的季节，小白兔和小黑兔到地里拔萝卜（配《拔萝卜》这首音乐）
板书课题：拔萝卜 师：根据刚才的动画情节，请你来提数学问题
生：小白兔拔了 20 个萝卜，小黑兔拔了 40 个萝卜，一共拔了多少个萝卜
师：你会解答吗
生 1：20＋40＝60（个） 生 2：小白兔拔了 30 个萝卜，小黑兔拔了 6 个萝卜，一共拔了多少个萝卜
30＋6＝36（个） 师：假如小白兔和小黑兔拔的萝卜的个数刚好都不是整十数，你还能提什么问题呢
老师根据学生的回答板书： 24＋32 45－32
12＋21 26－13 …… …… 54＋27 23－15 （除了进位或退位的两位数加减算式外，老师把其余的算式分别写在口算卡片上，在最后的送礼物游戏中可以用
） :这样的教学，给学生更大的学习空间
一方面，孩子们可依自己的学习情况复习旧知，部分学生在理解和应用上还存在困难，那就要在这里复习铺垫；另一方面，又为孩子们学习本节课的新知创设良好的学习氛围，引发了积极参加的意识
对出现即将要学的知识，让孩子根据自身学习水平，自己选择处理办法（或放进“问题银行”，或由老师把它们分别写在口算卡片上，放在课后解决）
小学一年级数学教学方案 2 教学内容： 人教版小学数学教材一年级下册第 88 页例 5 及相关练习
教学目标： 1、通过观察，实验，使学生巩固已学过的各种规律及找规律的方法，能灵活运用发现的规律与所学的知识进行推理，确定后续或缺失的图形
