小学一年级语文教学工作总结（精选 6 篇）小学一年级语文教学工作总结（精选 6 篇） 在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？以下是我整理的小学一年级语文教学工作总结（精选 6 篇），希望对大家有所帮助。 小学一年级语文教学工作总结 篇 1 每到学期总结时，都会觉得时间飞逝，叶落纷纷，时间豪不留情的越出手指的缝隙。转眼间，我担任一年级（6）班的语文教学工作整整一年了，一学期来，我仔细落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细完成各项任务，使 43 个学生，基本具备了初步的语文知识和技能。具体进行了以下工作： 一、注重良好学习习惯的培育： 作为一年级的小学生来说，培育学生良好的学习习惯是非常重要的，也是非常难的一件事情。因此，从开学的第一个星期开始，坚持沿用采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，仍然需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生大部分已养成良好的学习习惯。 二、仔细备课，坚持使用多媒体辅助教学 要想让孩子喜爱你的课，备课是关键，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，仔细做好二次备课的工作，精心制作多媒体课件，课上有效使用提高学生的学习兴趣。本学期“人教 e 学”为我们提供了许多教学资源，课上我可以给学生播放带有动画演示的课文朗读，可以为学生朗读相关的主题课文，进行拓展学习。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时作出反思。 三、基础教学放第一 （一）抓好识字教学。 一年级小学生在语文方面主要以识字为主，在学习中要重视对语言的积累。在课堂上识字实行多种形式激发学生的思维能力，提高学生的记忆力。要求学生多读课外书，提高生字的使用率，从无形中加深生字的记忆。 （二）抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。“一笔好字是事业成功的一块敲门砖”！能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求，也很重...
