小学三年级语文教研活动计划小学三年级语文教研活动计划范文 一、指导思想 深化贯彻实施新课程理念，立足于三年级教学情况的实际，以课堂教学为重点，提高老师的自身素养，展开听课、说课、评课一体化的教研活动，加强阅读教学和作文教学改革，深化语文课堂教学改革,致力于学生语文素养的形成与进展，突出学生综合能力和良好学习习惯的养成，全面提高教育教学质量。 二、工作目标 1、组织组内老师认真学习新课标，以标准为标准实施教学。 2、认真贯彻《教学常规》，督促组内开展集体备课，督促老师充分利用教育资源，提高备课质量。 3、积极开展小组合作教学讨论活动，组织有效的听课、评课活动。 4、定期开展教学情况分析、沟通研讨活动，做到经验分享，取长补短，集思广益。 5、三年级作为承上启下的中年级段，要继续培育学生良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。 三、主要工作 （一）加强学习，更新观念。 认真学习新《课程标准》，领悟新的课程标准带给我们的新要求，在明确总的教学目的和教学要求的前提下，弄清本年级段的具体教学要求，熟悉、讨论教材，把握教材的重点、难点以及各部分教材积极推行课程改革，根据三年级语文教材特点，加强口语交际及语文综合性学习的讨论，大面积地采纳现代教学手段，进行有效教学的课堂讨论。 （二）重视常规，提高质量。 1、以教材为凭借，尝试单元整体教学的方法,掌握中段教学重点、难点，培育学生良好的读书习惯，教会学生默读、品读、研读，努力提高学生阅读水平，抓好识字教学、阅读教学、中段作文教学，扎实教学，夯实基础。 重视写字教学，指导学生写好字；培育学生认真听、认真听，边听边记的好习惯；培育学生多读、认真读的好习惯；培育学生说话完整、清楚的习惯；让写作成为学生的一种兴趣，为以后的篇章作文打好基础。 2、作业要求全批全改，老师批改法律规范，重视学生作业订正辅导工作，发现问题及时纠正。 3、根据学校工作安排，培育学生的阅读兴趣，发挥班级的图书角和图书馆图书借阅的作用，让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的.自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。 4、关爱学生，尊重学生，充分利用课外时间，关注学困生，不让一位学生掉队，做到共同进展、进步。 （三）加强研讨，共同进步。 1、教研组每位老师均应用新课程标准的基本理念指导自己的教育教学行为，充分利用...
