小学二年级音乐教学计划 小学二年级音乐教学计划 1 一、指导思想： 以新课程改革实验为龙头，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路，大力推动讨论式学习、探究式学习、开放式学习、制造式学习的教学模式、方法，以培育学生可持续进展的人文素养和综合素养能力为目标，全面提高小学音乐课堂教学质量。 二、学情分析： 本学期我担任二、1 班的音乐课教学，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培育学生喜爱音乐的感情。学生年龄较小，难适应小学生活，不少学生自律性差。接受过一定的教育教学，但有的不够法律规范，特别是发音和唱歌姿势，需要进行纠正和辅导。 三、教材分析： 本学期 2 年级使用的是由人民音乐出版社组织编写的义务教育课程标准音乐实验教材。从整体上看，教材努力用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证了义务教育音乐课程标准，落实了《基础教育课程改革》的精神。 本册教材共有九课，教学内容包括了唱歌、听赏、音乐游戏、打击乐表演、律动等，其主要特点表现在： 一、突出体现了“以学生为本”的新课程理念； 二、突出音乐学科特点，强化审美体验功能； 三、提供丰富的人文环境，多层面地体现学科综合理念； 四、改革评价机制，建立便于师生操作的进展性评价新体系； 五、利用鲜活的实验成果，提供丰富的教学资源。 四、教学内容 （一）视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：结合键盘认识音名从 c1 到 c2 在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。 2、视唱部分：视唱 C 调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在老师帮助下视唱 C 调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不出现名称）。划拍视唱各拍子歌曲。 3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记 2——4小节的节奏。听辩二拍子、...
