小学体育《跳绳》教学设计（精选 3 篇）小学体育《跳绳》教学设计（精选 3 篇） 作为一位兢兢业业的人民老师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是我为大家编写的小学体育《跳绳》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学体育《跳绳》教学设计 1 一、教学设计说明： 跳绳是一项对学生身体进展非常有价值的体育活动，本课是以短绳为主线，把短绳、长绳有机地联系起来而设计的。力求通过跳绳课程来培育学生的合作、创新意识，进展弹跳、灵敏、耐力等身体素养，提高技能的一个缩影。 二、教学内容分析： 依据《体育与健康课程标准》，以跳绳为主教材，让学生直观的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且培育了学生的创新力。让学生讲自己的跳法大胆的展示给其他同学，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏竞赛的形式培育学生良好的团结合作能力。 三、教学对象与教学方法分析： 本次课的授课对象是初中一年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜爱学习别人的运动技巧。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活安排多样的跳法练习，在课堂上创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活动天地，让学生自由练习，得到锻炼。多表扬，少批判和指责。同时让学生自由组合，激发团队精神，合作精神，使学生在参加活动中得到成功感，体会了愉快，成功的喜悦，正确引导学生不良的心理倾向。 四、教学目标： 1、身体进展目标：通过多种跳绳的练习进展学生的跳跃和协调能力。 2、能力进展目标；初步掌握多种跳绳的方法，基本掌握 2—3种绳子单人跳技术。培育学生的创新能力。 3、心理进展目标：通过练习使学生树立信心，积极上进，促进身心健康进展。 4、社会适应目标：学会相互配合，培育团结协作的团队精神。 五、教学重点、难点： 教学重点：自我创新，团结协作。 教学难点：掌握跳跃节奏和上下肢协调配合。 六、教学流程： （一）收心热身，愉悦身心阶段 用老师手中的跳绳直接进入课的主题，通过自由练习跳绳活跃气氛，提兴奋趣和练习积极性。适时集合调节，介绍绳操的基本内容和绳的折叠方法，通过节奏鲜亮，简单活泼的绳操使学生的关节、肌肉、韧带得到充分的活动，将要学习的技术动作有机融入创编的绳操。 （二）合作探究掌握技能阶段 老师：...
