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小学六年级下册语文的教学计划VIP专享

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小学六年级下册语文的教学计划小学六年级下册语文的教学计划 时间在流逝,从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,请一起努力,写一份计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我编写整理的小学六年级下册语文的教学计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学六年级下册语文的教学计划 1 一、任教班级学生现状分析 本班学生通过近六年的学习,对语文学科的学习比较感兴趣,基础知识掌握比较扎实,平常能主动地进行课外阅读,开展一些语文课外实践活动,但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实,以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法,奠定好良好的语文基础,使他们能取得更大的进步。 二、教学任务、目的和要求 1、进一步培育良好的学习习惯。 2、通过学习,进一步提高分析问题、解决问题的能力。 3、养成良好的语言积累习惯。 4、通过语文课外实践活动,培育多方面的语文能力,拓宽知识面,切实提高学生的语文素养。 5、会写简单的记实作文和想像作文。 三、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用,从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练,开展一些语文课外实践活动,提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸,力争使课内外的知识有机地结合起来。 四、主要教学措施 1、加强训练,方法多样,培育学生的良好学习习惯。 2、持之以恒,不断地加强积累。 3、注重实践,培育能力。 4、在平常的语文教学中,加强朗读的训练,培育学生的语感,从而提高他他们的语文理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自学理解课文内容,并在自学实践中逐步提高语文素养。 五、教改设想和教研专题 教改设想: 在教学生习作时,鼓舞学生有创意地表达,说真话、实话、心理话、表达真情实感。 教研专题: 农村小学语言积累训练的探究。 六、教学进度 第 1~3 周: ①培育良好的学习习惯(十二) ②第一单元(第 1 课至练习 1) 第 4~5 周:第二单元(第 4 课至练习 2) 第 6~7 周:第三单元(第 8 课至练习 3) 第 8~9 周:第四单元(第 12 课至练习 4) 第 10~11 周:①期中复习 ②期中测试 ③期中分析、总结 第 12~13 周:第五单元(第 16 课至练习 5) 第 14~15 周:第六单元(第 19 课至练习 6) 第 16~17 周:第七单元(第 23 课至练习 7) 第 18~21 周: ...

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