小学六年级英语下册时间教学课件 教学目标 学习询问时间的方法，并能就课文内容进行表演。 本课重点 掌握 Give it to…和询问及回答时间的基本句型 What’s the time？It’s… 本课难点 询问及回答时间。 老师教法 借用实物引出新词，设置情景教授新句型。 教学用具 录音机，投影仪，图片，一个包、几件颜色各异的衣物等。 教学过程 Step 1 Revision 1．用实物或图片复习有关衣物，学习用具和颜色的单词。 1）出示八张颜色卡与学生对话。 T：What colour is it？ S：It’s red／blue／yellow／black… 2）老师将准备好的包拿出来，包内装有几件颜色各异的.衣物，分别搭在讲台边上，问：Look at the clothes．The are on the clothes line．Whose clothes are they？What colour are they？让同桌两人就此谈论 1 分钟，并叫 2－3 组起来表演问答。 2．复习教室内物品名称及文具名称，然后让学生做谈论谁的物品的 Chain drill，然后可让 2－3 组学生起来做，赛一赛哪组又对又快。 ：What’s this？ ：It’s a pen． ：Whose pen is it ：It’s mine. (to SC) What’s that？ ：It’s an erase． ：Whose eraser is it？ ：It’s hers． Step 2 Presentation 拿一个表，问学生 What’s this? 介绍新词 watch。然后看着表说：What’s the time? 告诉学生几点了，并把时间的数字写在黑板上。接着指着自己的手表说，Look, I have a watch. It’s new. Is it nice? What colour is it? 把 watch 这个单词写在黑板上，待学生会读这个单词后，对一个学生说，Can you look after my watch? 转而向另一个学生说，Please give my watch / it to 某某（刚才那个学生）。把give … to 写在黑板上，通过动作让学生猜是什么意思。再用其它同学的手表或衣物、学习用具等，反复练习句型 Can you look after … 和 give it to … 及其答语。 Step 3 Look，listen and repeat SB Part1 把书上的第一幅图用投影打在屏幕上，放录音，学生边看图边听，接着再投影其它几幅图。 Step 4 Read and act 把学生分成 5 人一组，分角色表演本课的 4 段对话内容。 Step 5 Practice 复习数字 1-60。然后在黑板上写出一些时间，如：7:10, 7:25, 8:30, 9:50, 11:45 等 。 （ 也 可 用 钟 表 或 卡 片 ）...
