小学六年级语文下册第六单元备课要点小学六年级语文下册第六单元备课要点 一、单元课文特点 本单元是由四篇散文组成的，但四篇散文的表达方式各不相同．代表了明清散文的最高成就。 《项脊轩志》是一篇借记物以叙事、抒情的散文?文章通过回忆家庭琐事，表现了物在人亡、三世变迁的感慨，大有悼亡诗的情境和韵味。《五人墓碑记》是一篇墓志铭，是为明末在反阉党的斗争中激于义而死的五义土写的墓碑记；热情歌颂了五义士仗义抗暴、至死不屈的斗争精神，指出了死难的意义。《登泰山记》是一篇游记散文．叙述了作者偕友人登泰山观日出和游览名胜古迹的经过，生动地描绘了泰山雪后初霁的壮丽景色，抒发了热爱祖国大好河山的感情。《病梅馆记》是一篇托钧言志的抒情散文，本文作者针对清朝统治者长期压抑和摧残人才的现实．采纳曲笔，以梅喻人、托梅议政，揭露和抨击了清统治者束缚人民思想、压制人才的罪行，表达了人民群众要求改革、追求个性解放的思想。 二、单元教学目标 1．使学生初步了解本单元课文涉及的归有光张溥、姚鼐、龚自珍等明清散文家以及他们各自所代表的不同的风格流派。 2．了解明清两代腐朽黑暗的社会现实，培育自己的积极的人生态度，更加认识今日幸福生活的美好，从而增强爱祖国、爱人民、爱生活的思想感情，更加刻苦学习。 3．理解并掌握一定量的实词、虚词和常见文言句式，进一步提高文言文的阅读能力。 4．学习本单元散文夹叙夹议、托物言志等不同的表现手法。 5．背诵课文。 三、单元教学重点、难点 1．理清各篇课文的脉络，整体把握每篇课文的思想内容．要着重了解《项脊轩志》所抒发的对亲人的思想之情以及对人事沧桑的感慨，《五人墓碑记》所抒发的匹夫之有重于社稷的生死价值观和《病梅馆记》所寄予的政治理想。 2．学习四篇课文不同的写作特点，重点掌握《项脊轩志》用线索串连生活琐事，使文章形散神聚的特点；《五人墓碑记》记叙、议论、抒情相结合的`手法；《登泰山记》侧面烘托的手法和《病梅馆记》托物言志的手法。 3．掌握重要的文言实词(词类活用)、虚词、特别句式，重点把握同义词的辨析及其类。 四、单元教学设计 1．本单元四篇课文除《登泰山记》外其它三篇应在弄清创作背景的基础上，让写反复诵读，整体把握作者的创作目的和所表达的思想感情。 2．四篇课文难度不大，不必为学生通篇翻译，完全可以让学生自己结合课下注释和查工具书自己解决，老师只许做重点、难点的点拨。 3．可以就《项脊轩...
