小学数学老师自培计划 （一）优势分析 1、作为年青人，我有着充沛的精力和灵活的头脑，对不断完善、更新的数学教育理念有着较强的适应能力
2、能在数学教学中熟练地运用现代教育媒体并会制作教学课件，并在工作中进行摸索、探究
3、具有较强的事业心，平常能对比教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，逐渐形成具有个性的教学设计
4、敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行分层教学，做到因材施教， 注重爱护和培育学生的好奇心和求知欲，保护学生的探究精神、创新思维，营造崇尚真知的氛围
（二）存在问题 1、在课堂教学中创新意识不强，对学生知识要求多，能力训练考虑少，偏重学生分数，而较少考虑学生个性
2、较注重纯学科的教学，而忽略了跨领域学习的必要性，使学科教学有时显得有些封闭性
3、科研中带有自己的感情色彩，对于感兴趣的内容钻研得较多
二、自我定位 在以后的工作中，广求良师，博览群书，努力探究，成为知识渊博、教学技艺精湛的骨干老师
三、自我进展 （一）学习方面 1、每学期听课不少于 20 节，通过对相关学科的学习与了解，促进本学科与其他学科之间的联系与沟通，寻找教学规律，为培育学生的综合素养打下扎实的基础
2、针对日新月异的教育理念，我要坚持仔细地阅读《小学数学教育》、《小学数学教学设计》等杂志，积极上教育类网站，汲取先进的教育教学理论，吸收成功的教育教学经验，探讨教育教学工作中的得与失，从而快速提高自己的教育教学水平
3、每年写 1—2 篇高质量的数学方面的讨论文章，力求能获区、市级以上奖， （二）教学方面 1、继续学习新基础教育理念，应用于我校的自主性学习教改中，摸索适用于我所带班级的整合点
通过多看、多学、多听、多做来提高自己的钻研能力
2、在教学中应面对全体学生，实施启发、探究和讨论式教学，指导学生主动学习，尊重和保护学生的学习自主性和积极性
在课堂上营造
