小学校园卫生工作总结（汇编 15 篇）小学校园卫生工作总结 第 1 篇 学科渗透 在小学进行环境教育，其深度和广度都是基础性和启蒙性的，使学生对环境有个初步了解，虽然没有专门的环境教育课，但我校要求每位老师在制定教学目标时，一定要适时渗透环境教育，增强学生环境保护的意识，把环境教育活动纳入学科教学中，主要从以下几方面入手：一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱护干净环保教育;如数学中的校门口废气排放量的调查统计，语文中的环保广告词的编写，劳技课中的利用废物制造而成的“瓶娃娃”和笔筒等等;二是结合乡土教材，专门开设环保课;三是利用周一晨会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动，沟通、评估、布置与辅导，同时提供榜样，树立典型，期末评比“环保小卫士”。 在活动中渗透 1、通过报告会。我们邀请了环保局专家对全校师生进行了环境教育专题报告会，使师生对环境问题有了新认识。 2、在全校的班队课上进行我国环境形势、环保知识竞赛，分年级进行调查讨论、野外考察：①由一、二年级组织公园植物环境调查， ② 三年级组织进行废弃物情况调查， ③ 四年级进行学校噪音情况调查， ④ 五年级进行浦阳江用水情况调查。 20XX 年我校在一年一次的校园文化艺术节上搞了一个环境教育图片展，让全校师生进行参观教育。20XX 年我校又结合校园文化艺术节进行了班级环保知识竞赛，对学生环保意识的提高有了很大的促进。 把环境教育与少先队的各项活动相结合。 ① 与三项竞赛相结合，开展文明班级、文明学生的活动，每学期结束学校评出文明班级，还要评出文明学生。 ② 与值周班工作相结合，在全校各点设立文明卫生监督岗，对学生不良的卫生习惯进行监督。 ③ 与少先队环保站相结合，变废为宝，增强环保意识。 ④ 在团县委的号召下，到街上宣传环境保护的重要性，并在校内外开展“你丢我捡，你贴我剥”的活动。 ⑤ 与大队活动相结合开展了一次全校性的主题队会，内容为：时装表演。服装由学生平常编写的易拉罐、塑料袋、废纸等，通过生动有趣的时装表演，使全校师生的环保意识更强。 ⑥ 与“五自”争章活动相结合，制订环保章、干净章、观测章等特色章。组建“白鸽美化家园小队”、“雏鹰干净服务小队”、“城市环保小队”、“校园小小美容师”等假日小队，深化社区、街道开展调查城市环境污染情况，慰问先进环卫工人，“植树节”开展绿化、美化校园活动，使学生时刻都意识到环境...
