小学语文三年级下册教学计划 3 篇小学语文三年级下册教学计划 3 篇 三年级学生已具有一定的独立识字能力和朗读能力，对所学知识能大致掌握，也养成了一定的阅读积累习惯，下面是小学语文三年级下册教学计划 3 篇，一起来了解下吧： 小学语文三年级下册教学计划一 一、班级情况分析 我班共有学生 42 名，其中男生 17 名，女生 25 名
从整体看，本班属于优等生人数少，后进生较多这种情况
优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，进展也比较全面
后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺
考虑到三年级是小学阶段低年级向高年级过度非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培育，坚持语言文字的训练，扎扎实实地抓好双基，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听、说、读、写能力
二、教材分析 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇
教材后面还编排 8 篇选读课文
每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分
第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动
附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表
教材共八个专题
它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待问题、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说
每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值
本册要求认 200 个字、写 300 个字
本册教材有以下几个特点： 1、围绕专题整合教材内容
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准提倡的理念和目标
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变
