小学语文小松鼠找花生教案 2024 小松鼠找花生教案 小松鼠找花生一文寓含了深刻的思想教育价值。因此，老师在教学这篇童话时，可用隐性疑问开发出这篇童话的思想教育价值，让学生从中受到思想教益。下面我为大家带来小学语文小松鼠找花生教案 2024，以供大家阅读参考。 《小松鼠找花生》教案 教学要求 1、认识找、生等 12 个生字，会写生、里、果 3 个字。认识 2 个偏旁夕母。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容续编故事。 3、知道花生在地下结果这一特性，激发学生观察植物的兴趣。 教学重难点 1、识字写字，朗读感悟。知道花生结果的特点。 2、指导学生根据课文内容续编故事。 教学准备 1、花生实物、电脑多媒体课件、视频展示台、 2、要求学生注意观察树上、地里植物开花结果的情形。 教学时数 两课时 教学过程 第一课时 一、趣味揭题 小朋友们看，这是什么?(学习生字)花生是一种非常好吃的果子，不但我们爱吃，连小松鼠也爱吃呢。今日就让我们一起来学习第 16课《小松鼠找花生》，看到这个课题，你想知道些什么? 二、初读课文，识记生字 1、学生看多媒体动画，老师范读全文。 2、生借助拼音自读课文，遇到生字多读几遍，注意读准字音。 3、学习生字 (1)(电脑出示不注音的生字)在生活中你已经认识了屏幕上的哪些字?(指名说说)假如遇到不认识的字怎么办?(让学生回忆识字方法) (2)小老师教读生字后同桌互相正音。注意读准找、种、生。 (3)学习新偏旁夕和母 (4)小组合作记字形，指名说你是用什么方法记住这些字的? 4、巩固字词 (1)同桌互助，认读课后练习中的词语。 (2)在识字迷宫里认读生字(课件演示) (3)游戏：开火车找朋友 三、写字指导：生、里、果 1、老师范写生字，学生注意观察，找准关键笔画。 2、学生互相沟通，怎样写好这三个字? 3、学生临写后互评，老师注意引导学生感知汉字的整体美。 第二课时 一、复习巩固 1、开火车读词卡。 2、听写生字。 二、整体感知，朗读感悟 1、结合插图自由地读全文，标出自然段。 2、思考：哪几个自然段写了第一幅图的内容?哪几个自然段写了第二幅图的内容?(12 自然段写了图 1 的内容，35 段写了图 2 的内容) 3、学习 12 自然段 (1)自读 1 自然段，说说你知道了些什么? (2)看图，你觉得花生的花怎么样?书上用了一个什么词来形容?(鲜艳)理解鲜艳就是颜色明亮好看。 (3)思维拓展：还有哪些东西很鲜艳?(五星红旗、美丽的衣服...
