小学语文教研组工作总结 15 篇小学语文教研组工作总结 15 篇 总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以促使我们思考，为此我们要做好回顾，写好总结
总结一般是怎么写的呢
下面是我精心整理的小学语文教研组工作总结，欢迎大家分享
小学语文教研组工作总结 1 一学期即将结束，回顾我们教研组所走过的串串足迹，倍感欣慰
本学期，我们教研组老师在学校领导的关怀和指导下，团结协作，紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，充分发挥教学讨论、教学指导和教学服务的职能作用，积极探究课改的新经验，新方法，现小结如下： 一、法律规范管理，全面提高教学水平，提高教学质量
围绕学校的工作计划安排，执行细则
本学期进一步严格、法律规范了常规教研工作： 1、及时做好了检查、督促、考核工作
每月下旬分别对每一位老师作业、教案、反思进行了比较全面的检查； 2、通过听课等方式提高课堂教学质量，促使我组语文教学活动深化开展
3、立足课堂，抓好常规
4、努力创新，期中教学调研后，找到教学中的不足，更好的开展教学活动
二、开展校本教研，提高教学能力
1、开展“科学认读课题”讨论 本学期语文组低年级继续以“科学认读”理念为引领，扎实开展国家级课题“在科学认读中开发学生的学习潜能的实践与讨论”，不仅注重生活化识字、剪贴本识字，还充分利用校本课程《诗语》开发学生识字潜能的讨论；10 月份王越越老师执教了科学识字课《逛超市》；12 月份张灵宁老师为老师们开了一节《蔬菜水果排排坐》的科学识字研讨课
2、开展“读写结合训练”为主题进行讨论和实践 我校中高年段围绕“读写结合训练”这一主题，进行“读写结合”的探究，归纳出每课的读写结合训练点，整理成册，包括课文片断、老师指导、学生仿写例文、教学反思等，为老师的教学提供范例，同时也作为我校“文化语言”课题
