小学语文教研组工作总结及思考小学语文教研组工作总结及思考 本教研组坚持学校的有关教育教学计划，在学校教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地在教导处的领导下完成各项任务
使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的基础
一、不断学习，吸收新思想，开拓视野
1、继续加强学习，进一步转变观念
通过不断的学习、讨论、沟通，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育
一开学，我们每位老师仔细研读了《语文课程标准解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求
为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学文章和案例评比，以多种方式来学习新课程，把握新课程
从而帮助老师转变观念，形成新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观
平常正常开展备课组活动，每位积极参加教研组、备课组的公开课、研讨课，积极听课、思考，努力做到跨学科听课，通过上课、评课、听课，努力提高了教学水平
2、布置各位老师根据自己的实际选择有关体现新课程理念的内容学习
通过老师们的自学总结可看出大家都有较大收获：感受到作为语文老师，要通过一些载体引领学生走向更宽阔的天地
语文老师应该是用教材教，而不是教教材，以一篇带多篇，让学生扩大篇章的积累，老师要培育孩子读书的兴趣，养成读书的习惯，老师要引领孩子开展丰富多彩的语文实践活动，让学生有一副好口才，一手好字，一篇好文章等
二、充分进行研讨，从更高的层次上来审视我们的语文教学
由于我们的认识有限，平常的教研活动我们更多的是就事论事，以课评课，这样的活动对我们的提高帮助是有一些但不是很大，为了使教研组活动的质量更进一步提高，我们尝试着“跳出语文看语文”，试着站在更高的层次
