小学语文教研组工作计划 在基础教育课程改革不断深化的时刻，在新的学期里，我校语文教学仍然遵循课改的一系列原则，仔细学习和实施《语文课程标准》和《语文课程标准解读》增强课程改革的使命感和责任感。加强我校的教学常规建设，加强我校的语文师资队伍建设，不断拓展语文教学的空间，大力开发语文课程资源，努力提高语文教育教学质量，为学生创设和提供良好的.语文学习环境，让每个孩子都接受良好的教育。 二、工作要点 （一）仔细学习《语文课程标准》和《语文课程标准解读》。 1、新课程实施以来，很多老师在教育观念上发生了新的变化，课程改革的理念开始被接受，并且融入到了实际的教学中，老师的角色也在发生着变化，开始关注学生的学习方式，学习愿望和学习的能力的培育，由传授者变成了学生学习的合作者，成为“平等中的首席”。但是也还有部分的老师对新课程理念的认识很淡薄，这就主要通过教研组的培训这种方式，组织老师仔细学习《新课程标准》和《新课程标准解读》，熟悉新教材的体系和特点。 2、加强校本培训。教研活动与校本培训结合起来做到专题化、系列化、常常化。 （二）开展课题讨论，注重实验过程，追求讨论实效。 1、仔细参加语文课改课题的讨论和管理。对校本课程的开发、语文综合性学习、作文教学等方面的课题将更多地关注。 2、进一步重视写字教学的讨论。大面积提高写字教学质量，还要重视对书法感兴趣学生的培育。 3、要重视对口语交际的教学讨论，继续朗读教学的讨论。 （三）仔细抓好语文教学质量。 解放考试心态，逐步解放思想，用开放的心态对待考试。笔试考查需注意以下几点： （1）重视积累。 （2）加强整合。 （3）贴近生活。 （4）尊重学生差异。 （5）培育学生学习语文的情感。 （四）加强教学科研活动和师资队伍建设。 1、及时反思、总结、反馈，促进老师与课改共同成长。鼓舞组内老师撰写教学后记、随笔、案例、文章，结合上网等手段总结反思自己在课改实践中的经验体会、困惑及难题，积极参加市区组织的教学文章评比活动。 2、关于写字。进一步抓好写字教学，老师们要重视写字教学。 3、加强口语交际讨论。组织组内老师仔细学习课程标准中的关于口语交际的要求，鼓舞老师对现行教材中的口语交际内容大胆实践，要为学生创设良好的语言交际的环境，重视平常言语交际的练习。适时组织讨论课，进行专题讨论。 工作安排： 二月份 1、拟定教研工作计划。 2、拟定各年级教学计划、教学...
