小学语文说课稿模板汇编五篇小学语文说课稿模板汇编五篇 作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是我帮大家整理的小学语文说课稿 5 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文说课稿 篇 1 一、说教材 《漂亮的南沙群岛》是苏教版小学第六册第一单位中的一篇讲读课文，这是一篇形貌景致的优美文章。作者以生动、精致的笔触向我们显现了南沙群岛的优美风景与富厚的物产。 全文共有 3 个天然段。第一天然段先容了南沙群岛的地理位置和汗青。第二天然段接纳先总后分的方法偏重先容了南沙群岛的物产富厚。第三天然段作者也接纳先总后分的方法形貌了南沙群岛的优美景致。 细细读来，好像在抚玩南沙群岛的优美风景，相识南沙群岛的愿望，热爱故国大好国土的情绪由然而生。 二、说教学目标 我制定了以下三维目标 知识目标：1、学会本课 10 个生字，两条绿线内的 11 个生字只识不写，凭借图片再现理解 “星罗棋布”、“水天相连”等词语，联系上下文和生活实际体悟“翡翠”、心旷神怡”等词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读全文。背诵第二、三自然段。 情感目标：3、理解课文内容，感受南沙群岛迷人的风光和富饶的物产。培育学生热爱、赞美南沙群岛的感情。 能力目标：4、让学生用自己的感官去欣赏、感悟语言的漂亮，从而提高学生感悟语言文字、理解语言文字和运用语言文字的能力。 三、说学情分析 这篇课文的第二、三自然段是重点，所以我们把理解和感受南沙群岛迷人的风光和富饶的物产作为教学的重点。由于我班大部分学生没有去过南沙群岛，很难让他们陶醉在语言文字的描述中，从而产生身临其境感，所以，这是教学的难点。我准备借助现代化教学手段，通过优美的音乐、生动的画面，创设出一个个与课文相通的情境，让学生说说南沙群岛的迷人风光与丰富物产，读读南沙群岛的优美语句。读思结合，读中语情，让学生陶醉在漂亮的画面中，陶醉在漂亮的语言中。 四、说教学过程 下面，我说说我的教学过程，我分两课时进行。 第一课时 一、以优美的传说而揭示课题，并板书课题，再质疑导入新课。 二、自读课文，把课文读正确、读通畅，不理解的词句作上记号，有的可以自己查字典或联系上下文来解决。让学生整体感受课文内容，培育他们自学能力。 三、检查自读情况 1、指导学生读准字音、读通句子。 2...
